1.  นักเรียนกดคำว่า "คลิกที่นี่"

          2.  เข้ากลุ่มไลน์/FB/CLASSROOM สำหรับแก้ไข 0, ร, มส, มผ ให้เรียบร้อย พร้อมรายงานตัว พิมพ์ ชื่อ-สกุล
                เลขประจำตัว ชั้น เลขที่ รายวิชาที่ต้องแก้ไข

          3.  เข้าไปศึกษาบทเรียนและทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ตามรายวิชาที่ตนเองต้องแก้ไขผลการเรียน
          4.  ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามวันที่กำหนด

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย ๕ (Thai Language ๕)                                 รหัสวิชา ท๒๓๑๐๑ (TH๒๓๑๐๑)

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                      เวลาเรียน ๓ คาบ/สัปดาห์              จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓  ภาคเรียนที่ ๑                                    

ศึกษาค้นคว้าความหมายและหลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ลักษณะความแตกต่างของคำที่มีความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย จับใจความสำคัญและรายละเอียดของข้อมูล มีมารยาทในการอ่าน เขียนกรอบความคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงาน วิเคราะห์วิจารณ์และประเมินเรื่องที่อ่าน รูปแบบการคัดลายมือ การเขียนย่อความ หลักการเขียนจดหมายกิจธุระ เขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องต่าง ๆ เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้าและโครงงาน ตลอดจนมีมารยาทในการอ่าน ศึกษาหลักการการฟัง การดูและการพูด การสังเกตคำไทยแท้และคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ ประโยคที่ซับซ้อน ระดับภาษาและลักษณะวรรณคดีวรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถิ่น ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ

โดยฝึกอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองระบุและแยกแยะคำที่มีความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย ระบุใจความสำคัญใจและรายละเอียดของข้อมูลจากเรื่องที่อ่าน ฝึกเขียนกรอบความคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงานจากเรื่องที่อ่าน วิเคราะห์วิจารณ์ประเมินเรื่องที่อ่านอย่างมีเหตุผล ฝึกคัดลายมือ ฝึกเขียนย่อความ เขียนจดหมายกิจธุระ เขียนโต้แย้ง เขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้าและโครงงานฝึกพูดแสดงความคิดเห็น ประเมิน วิเคราะห์วิจารณ์เรื่องที่ฟัง ดูได้ จำแนกความแตกต่างคำไทยแท้และคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ ประโยคที่ซับซ้อน ระดับภาษา สรุปและวิเคราะห์วรรณคดีวรรณกรรม ฝึกท่องจำบทอาขยาน

เพื่อให้มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีนิสัยรักการอ่านการเขียน มีมารยาทในการฟัง ดู การพูด และการเขียน เห็นคุณค่าของวรรณคดี งานประพันธ์ที่ใช้ภาษาอย่างมีรสนิยมในฐานะเป็นวัฒนธรรมของชาติ เกิดความภาคภูมิใจ เห็นความสำคัญของภาษาไทย ในฐานะเป็นเครื่องมือสื่อสารของคนในชาติ

ตัวชี้วัดระหว่างทาง

         ท ๑.๑   ม.๓/๑   ม.๓/๔   ม.๓/๑๐

         ท ๒.๑ ม.๓/๑   ม.๓/๔   ม.๓/๕   ม.๓/๗   ม.๓/๙   ม.๓/๑๐

         ท ๓.๑ ม.๓/๑   ม.๓/๓   ม.๓/๖

         ท ๔.๑ ม.๓/๒  

         ท ๕.๑ ม.๓/๑

ตัวชี้วัดปลายทาง

         ท ๑.๑   ม.๓/๒   ม.๓/๓   ม.๓/๕

         ท ๒.๑ -

         ท ๓.๑ ม.๓/๒  

         ท ๔.๑ ม.๓/๑   ม.๓/๓

         ท ๕.๑ ม.๓/๔

รวม ๕ มาตรฐาน ๒๑ ตัวชี้วัด ๑๔ ตัวชี้วัดระหว่างทาง ๗ ตัวชี้วัดปลายทาง

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาไทย ๖ (Thai Language ๖)                                                         รหัสวิชา ท๒๓๑๐๒ (TH๒๓๑๐๒)

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย                        เวลาเรียน ๓ คาบ/สัปดาห์                จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓  ภาคเรียนที่ ๒                                    

ศึกษาหลักการ วิเคราะห์ วิจารณ์การประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ใช้สนับสนุนในเรื่องที่อ่าน ความสมเหตุสมผลการลำดับความ และความเป็นไปได้ของเรื่อง เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เช่น วรรณคดีในบทเรียน ข่าวและเหตุการณ์ อ่านตีความและประเมินค่าแนวคิดที่ได้จากงานเขียนอย่างหลากหลาย เช่น หนังสืออ่านนอกเวลา หลักการเขียนข้อความโดยใช้ถ้อยคำได้ถูกต้องตามระดับภาษา เขียนชีวประวัติหรืออัตชีวประวัติโดยเล่าเหตุการณ์ข้อคิดเห็นและทัศนคติในเรื่องต่าง ๆ เขียนอธิบาย ชี้แจง แสดงความคิดเห็น และโต้แย้งอย่างมีเหตุผล การออกแบบสมัครงานพร้อมเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู้สึกและทักษะของตนเองที่เหมาะสมกับงาน เช่น กรอกแบบสมัครงาน หลักเกณฑ์การพูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ ลักษณะการใช้คำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ อธิบายความหมายคำศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ หลักการแต่งบทร้อยกรอง เช่น โคลงสี่สุภาพ วิเคราะห์วิถีไทย คุณค่า สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรม

โดยการวิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินความถูกต้องของข้อมูล แสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เช่น วรรณคดีในบทเรียน ข่าวและเหตุการณ์สำคัญ ฝึกตีความ และประเมินค่าแนวคิดที่ได้จากงาน เขียน อย่างหลากหลาย เขียนข้อความโดยใช้ถ้อยคำถูกต้องตามระดับภาษา  เขียนชีวประวัติหรืออัตชีวประวัติ เขียนอธิบาย ชี้แจง แสดงความคิดเห็น การออกแบบสมัครงานพร้อมเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู้สึกและทักษะของตนเองที่เหมาะสมกับงาน เช่น กรอกแบบสมัครงาน และฝึกพูดในโอกาสต่าง ๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ ระบุแยกแยะคำทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ อธิบายความหมายคำศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพแต่งบทร้อยกรอง เช่น โคลงสี่สุภาพ วิเคราะห์วิถีไทย คุณค่า สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านวรรณคดีและวรรณกรรม

เพื่อให้มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีนิสัยรักการอ่านการเขียน มีมารยาทในการฟัง ดู การพูด และการเขียน เห็นคุณค่าของวรรณคดี งานประพันธ์ที่ใช้ภาษาอย่างมีรสนิยมในฐานะเป็นวัฒนธรรมของชาติ เกิดความภาคภูมิใจ เห็นความสำคัญของภาษาไทยในฐานะเป็นเครื่องมือสื่อสารของคนในชาติ

ตัวชี้วัดระหว่างทาง

         ท ๑.๑   ม.๓/๖   ม.๓/๗   ม.๓/๘   ม.๓/๙   ม.๓/๑๐

         ท ๒.๑ ม.๓/๓   ม.๓/๖   ม.๓/๘   ม.๓/๑๐

         ท ๓.๑ ม.๓/๕   ม.๓/๖  

         ท ๔.๑ ม.๓/๔   ม.๓/๕  

         ท ๕.๑ ม.๓/๒   ม.๓/๓

ตัวชี้วัดปลายทาง

         ท ๑.๑   -

         ท ๒.๑ ม.๓/๒  

         ท ๓.๑ ม.๓/๔  

         ท ๔.๑ ม.๓/๖

         ท ๕.๑ -

รวม ๕ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชี้วัด ๑๕ ตัวชี้วัดระหว่างทาง ๓ ตัวชี้วัดปลายทาง

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................