ประกาศข่าวสารประจำสัปดาห์ :: ครูพสธร มรกต
ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียนออนไลน์ ครูพสธร มรกต กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนกระสังพิทยาคม สพม.บุรีรัมย์
ประกาศข่าวสารประจำสัปดาห์ :: ครูพสธร มรกต
ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียนออนไลน์
เว็บไซต์นี้คือบทเรียนออนไลน์
รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ22102
นักเรียนสามารถเข้าศึกษาบทเรียนออนไลน์ได้ตลอดเวลาส่วนไหนไม่เข้าใจสามารถสอบถามได้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียนหรือพูดคุยกับครูไพลิน ผ่านเว็บไซต์ / Facebook / Line
ครูมุ่งหวังให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง
ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ หมั่นศึกษาหาความรู้อยู่ตลอดเวลา
ขอให้นักเรียนได้รับความรู้เต็มที่จากสื่อออนไลน์บนเว็บไซต์ของครู
หากมีข้อสงสัยสอบถามได้ ครูพร้อมจะให้คำชี้แนะและคอยให้กำลังใจอยู่เสมอ
ด้วยความปรารถนาดีจาก. ครูพสธร มรกต
1. ศึกษา-คำชี้แจงในหน้าเว็บเพจ “แนะนำการใช้บทเรียน” ให้เข้าใจ
2. เข้าสู่บทเรียนออนไลน์ ในแต่ละรายวิชา
3. ให้นักเรียนทำการศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด
คำอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง และโครงสร้างรายวิชา
- นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลก่อนเรียน แบบปรนัย จำนวน 20 ข้อ
- ศึกษาเนื้อหาตั้งแต่ บทที่ 1
- ทำแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1
- นักเรียนศึกษาเนื้อหาในหน่วยที่ 1
- เมื่อศึกษาเนื้อหาแล้ว คลิกเมนู ดาวน์โหลดใบงาน/ใบกิจกรรม/
แบบฝึกหัด เพื่อนักเรียนต้องทำงานที่มอบหมาย ส่งครูผู้สอน
- เมื่อศึกษาครบถ้วนแล้ว ให้ทำ แบบทดสอบหลังเรียน ของหน่วยที่ 1
4. จากนั้นนักเรียนศึกษาหน่วยที่ 2 ซึ่งในการศึกษาในแต่ละหน่วย
จะปฏิบัติเหมือนกับหน่วยที่ 1 ต่อไปจนครบทุกหน่วยการเรียนรู้ให้ครบ
ตามเนื้อหาในรายวิชานั้นๆ
คำชี้แจง :
1. นักเรียนกดคำว่า "คลิกที่นี่"
2. เข้ากลุ่มไลน์/FB/CLASSROOM สำหรับแก้ไข 0, ร, มส, มผ ให้เรียบร้อย พร้อมรายงานตัว พิมพ์ ชื่อ-สกุล
เลขประจำตัว ชั้น เลขที่ รายวิชาที่ต้องแก้ไข
3. เข้าไปศึกษาบทเรียนและทำงานตามที่ได้รับมอบหมาย ตามรายวิชาที่ตนเองต้องแก้ไขผลการเรียน
4. ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามวันที่กำหนด
ศึกษาโครงสร้างประโยคคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงง่าย ๆ หลักการอ่านออกเสียง ข้อความ นิทานบทร้อยกรองสั้น ๆ สื่อประเภทรูปภาพ แผ่นป้าย สัญลักษณ์ต่าง ๆ การใช้คำแสดงคำถาม การจับใจความสำคัญจากสิ่งที่ฟังและอ่าน การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ในการขอร้อง ให้คำแนะนำ ชี้แจง แสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและตอบปฏิเสธ แสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึก ใช้โครงสร้างประโยคในรูปแบบต่าง ๆ นำเสนอ กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อม สรุปใจความสำคัญ ใช้ภาษาน้ำเสียง และกริยาท่าทางที่สุภาพ เหมาะสม ตามมารยาททางสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รู้ประวัติและความเป็นมาของเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณี ของเจ้าของภาษา ขับร้องบทเพลงภาษาอังกฤษ ใช้เครื่องหมายวรรคตอน เรียงลำดับคำในประโยคได้อย่างถูกต้อง เปรียบเทียบวัฒนธรรมของไทยและของเจ้าของภาษาได้ บอกประโยคภาษาอังกฤษที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ใช้พจนานุกรม สืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต เขียนจดหมายอีเล็กทรอนิกส์ ศึกษาเกี่ยวกับอาเซียน เศรษฐกิจพอเพียง ประโยชน์ของต้นไม้ในท้องถิ่น
โดยใช้กระบวนการ ฟัง พูด อ่าน เขียน การศึกษา ค้นคว้า แสวงหาความรู้ สืบค้นข้อมูล จากสื่อที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งที่เป็นสิ่งพิมพ์ และสื่ออีเล็กทรอนิกส์ สถานการณ์ และเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ลมฟ้าอากาศ กิจวัตรประจำวัน สถาน ที่อยู่อาศัย การซื้อขาย การศึกษา
เพื่อให้ผู้เรียนเป็นผู้ที่ปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสม มีนิสัยรักการอ่าน คิดและตัดสินใจได้อย่างมีเหตุผล มีมารยาทที่ดีทางสังคม เห็นคุณค่าของวัฒนธรรมความเป็นอยู่ของตนเองและของผู้อื่น เห็นคุณค่าและประโยชน์ของการเรียนภาษาอังกฤษ และนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง
ศึกษาทักษะการอ่าน-เขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร อ่านเขียนบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน-เขียนโดยใช้คำศัพท์สำนวน โครงสร้างทางภาษาที่กำหนดเหมาะสมกับระดับชั้นเรียน ตลอดจนฝึกทักษะการอ่าน-เขียนข้อมูล ข่าวสาร บทความ สารคดี บันเทิงคดี สื่อที่เป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ จากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเลคทรอนิคส์ในหัวข้อต่างๆเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมอาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่างและสวัสดิการ การศึกษา อาชีพ การซื้อขาย การเดินทางท่องเที่ยว วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ใช้ภาษาในการอ่าน - เขียนตามมารยาททางสังคม สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความคิดเห็น ความต้องการ แลกเปลี่ยนความรู้ ให้เหตุผลเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ เหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบัน อนาคต โดยใช้ประโยชน์จากสื่อเทคโนโลยี สื่อการเรียนทางภาษา แสวงหาวิธีการเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถนำเสนอข้อมูล ความคิดรวบยอด ความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์และเหตุการณ์ต่างๆในท้องถิ่นด้วยวิธีการอ่าน-เขียนอย่างสร้างสรรค์ เข้าร่วมกิจกรรมเปรียบเทียบ และนำความรู้ด้านการอ่าน - เขียน ทางภาษา วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อไปใช้อย่างมีวิจารณญาณเห็นประโยชน์ของการอ่าน - เขียน ภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้เพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยการเชื่อมโยงกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นรู้จักการทำงานด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย มีความมุ่งมั่น ในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นและมีจิตสาธารณะต่อท้องถิ่นสถานศึกษา ชุมชน
โดยใช้ทักษะกระบวนการเรียนทางภาษา กระบวนการสร้างความคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์กระบวน การปฏิบัติ
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความรู้ และกระบวนการเรียนรู้ แบบบูรณาการ เพื่อให้เกิดทักษะ ความรู้ เพื่อใช้ในการฟัง พูด อ่านและเขียน ตลอดจนมีความสามารถในการสื่อสาร มีทักษะชีวิต มีความรักภาคภูมิใจในวัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่นและประเทศของตน ใช้เทคโนโลยี เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงาน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............
รหัสชั้นเรียน : .............