ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน  ตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน...21..........ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/รายวิชาชีววิทยา2  รหัสวิชา ว32242                  จำนวน 12 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/รายวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ  รหัสวิชา ว30101  จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/รายวิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ว21201  จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

-     กิจกรรมยุวกาชาด   จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์      

- กิจกรรมชุมนุม       จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

-     กิจกรรมสังคมและสาธารณะประโยชน์    จำนวน..1.. ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน......4.......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน.....2........ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน.....4........ชั่วโมง/สัปดาห์

ประเด็นท้าทาย เรื่องพัฒนาทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาชีววิทยา2เรื่องโครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E   

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  มุ่งหวังให้นักเรียนได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่เน้นการเชื่อมโยงความรู้กับกระบวนการ  มีทักษะสำคัญในการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้  โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้และการแก้ปัญหาที่หลากหลาย  ให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทุกขั้นตอน  มีการทำกิจกรรมด้วยการลงมือปฏิบัติจริง  และเหมาะสมกับระดับช่วงชั้น

       ด้วยเนื้อหาวิชาชีววิทยา จะเป็นความรู้ความจำ คิดวิเคราะห์  คำศัพท์จำนวนมาก ทำให้นักเรียชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความรู้สึกท้อ ไม่อยากเรียนรู้ใดๆ นักเรียนเพียงใส่ใจ ตั้งใจเรียน ขยันอ่านทำความเข้าใจก็จะไม่มีอะไรที่ยากเกินที่จะเรียนรู้

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
   2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง  พ.ศ.2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกระสังพิทยาคม ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2567

2.2พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาชีววิทยา2 เรื่อง โครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืช    สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนกระสังพิทยาคม และแบบวัดความพึงพอใจที่มีต่อการเรียน

2.3 จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องเชิงเนื้อหาและจุดประสงค์การเรียนรู้ที่เป็นเป้าหมายการพัฒนา ด้านเนื้อหา ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านสื่อการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรมและเครื่องมือการวัดและประเมินผล พร้อมทั้งรับข้อเสนอแนะจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้นำมาพัฒนาและปรับปรุงให้เกิดความสมบูรณ์แล้วนำไปทดลองใช้ จากนั้นนำผลการทดลองใช้ดังกล่าวมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อศึกษาผลการใช้ ผลกระทบ จุดเด่น และจุดด้อย จากนั้นจึงปรับปรุงและนำไปใช้จริง

2.4 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามที่วางแผนไว้ เน้นฝึกให้นักเรียนปฏิบัติตามกระบวนการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาทักษะวิทยาศาสตร์สามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองและนำไปใช้ประโยชน์ได้  

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
   3.1 เชิงปริมาณ ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 151 คน ผู้เรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ครูพัฒนาขึ้น มีการเรียนรู้ ดังนี้    1)แบบทดสอบหลังเรียน ผู้เรียนร้อยละ 80 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด มีคะแนนจากการทดสอบหลังเรียน ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70       2) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง โครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืช  ผู้เรียนร้อยละ 80 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด มีคะแนนจากการทดสอบหลังเรียน ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70      3) ผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ได้รับการซ่อมเสริม และปรับปรุงผลการเรียนให้ดีขึ้นไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ของผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์

       3.2 เชิงคุณภาพ ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 4 ห้อง รวมจำนวนผู้เรียนทั้งหมด 151 คน     มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ทำการทดลองด้วยตนเอง เป็นผู้วางแผนการทดลอง เตรียมเครื่องมืออุปกรณ์ ดำเนินการทดลอง การสังเกต บันทึกผลการทดลอง วิเคราะห์ผล แปลผลและสรุปผลด้วยตนเอง ช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจเนื้อหาวิชาเพื่อทดสอบหรือยืนยันสิ่งที่ทราบคำตอบแล้ว และแสวงหาความรู้ใหม่ภายใต้คำแนะนำช่วยเหลืออย่างใกล้ชิดของครูผู้สอน