Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzaren barruan Osagarri Taldeak ezaugarri bereziak dituen taldea da. Osagarri Taldea premia bereziko ikasle jakin batzuei zuzenduriko baliabideen multzoa da, bai DBHko 1.mailan, bai DBHko 2.mailan araututako ohiko hezkuntzako helburuak gainditzeko arazo franko dituzten hainbat ikasleren beharrei erantzuteko asmoz. Arazo hauek akademikoak izateaz gain portaera, jarrera, nortasun, motibazioa,  edota ohitura ezarekin ere lotuak izaten dira.

Ikasle hauen ibilbide akademikoa porrotarekin oso lotuta egoten da eta honekin batera, jarrera arazoak izaten dituzte. Mundu akademiko eta helduen munduarekiko izaten dituzten harremanak zailak izaten dira. Hau guztia kontuan harturik, helburu nagusia ikaslearen ongizate pertsonala lortzea izango da eta hori lortzeko sortzen diren harremanen zaintzan jarriko da arreta berezia.

Alde batetik, ikasgai desberdinetako edukiak bi arlo handitan antolatzen dira: arlo soziolinguistikoa  (gizarte, euskara eta gaztelania) eta arlo zientifiko-teknologikoa (matematika, natura-zientziak, teknologia eta informatika). Beste aldetik, jarduerak tailerra desberdinetan antolatzen dira eta hauek aukera  handia ematen dute norberaren burua ezagutzeko, bai bakoitzak dituen gaitasunak, baita gehiago garatu beharrekoak zeintzuk diren ere jakiteko, eta besteekiko harremanak kudeatzeko ere.

Dentro de la Educación Secundaria Obligatoria los Grupos de Complementaria son un grupo de características especiales. Está dirigido a determinados alumnos y alumnas con  necesidades especiales, tanto de 1º de la ESO como de 2º de la ESO, con el fin de dar respuesta a las necesidades de determinados alumnos y alumnas que tienen muchas dificultades para superar los objetivos de la educación ordinaria regulada. Estos problemas no sólo son académicos, sino también relacionados con el  comportamiento, actitud, personalidad, motivación o hábito de estudio.

Al ser alumnos con problemas de actitud, esto conlleva habitualmente a obtener resultados académicos no satisfactorios. Las relaciones con el mundo académico y adulto son difíciles. Teniendo en cuenta todo esto, el objetivo principal será conseguir el bienestar personal del alumno o alumna, prestando especial atención a las relaciones que surjan en el proceso.

Por un lado, los contenidos de las diferentes materias se organizan en dos grandes áreas: área sociolingüística (social, euskera y castellano) y área científico-tecnológica (matemáticas, ciencias naturales, tecnología e informática). Por otro lado, las actividades se organizan en diferentes talleres que ofrecen una gran oportunidad para conocerse a uno mismo, saber cuáles son las capacidades que tiene cada uno, cuáles hay que desarrollar más, y gestionar las relaciones con los demás.