Регіональна школа новаторства як інноваційна форма підвищення професійної компетентності педагогів
Регіональна школа новаторства як інноваційна форма підвищення професійної компетентності педагогів (досвід роботи) / уклад. Людмила КІРІШКО, Олена ПОЛОВЕНКО. – Кропивницький: комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», 2022. – 56 с.
У посібнику висвітлено основну діяльність регіональної школи новаторства як інноваційної форми підвищення професійної компетентності і педагогічної майстерності вчителів. Відображено досвід, проблеми і перспективи методичної роботи такого виду в період реформаційних змін в освіті.
Матеріал стане у нагоді науково-педагогічним, педагогічним працівникам, керівникам закладів загальної середньої освіти, центрам професійного розвитку педагогічних працівників.
Як досягти синергетичного ефекту в процесі діяльності оновленої методичної служби?
(з досвіду роботи інформаційно-ресурсного методичного центру відділу освіти, молоді та спорту Новомиргородської районної державної адміністрації): [методичні рекомендації для керівників закладів освіти, науково-методичних установ, працівників центрів професійного розвитку педагогічних працівників] / укладач: Оксана ПОБЕРЕЖЕЦЬ – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2020. – 52 с.
У методичних рекомендаціях висвітлено ефективність створеної системи синергетичного підходу до організації методичної роботи з кадрами, питання інноваційних підходів, розвитку професійної компетентності в умовах запровадження професійного стандарту вчителя ЗЗСО, підготовки вмотивованого педагога, здатного до критичного мислення.
Відтворено основні функції системи безперервного навчання педагогів у регіоні: розвивальну, навчальну, інформаційну, прогностичну, супроводжувальну, дослідницьку, аналітичну, узагальнюючу, експертну, фасилітативну, що утворюють синергетичну цілісність.
Матеріали спрямовані на формування та вдосконалення діяльності керівників закладів освіти та вчителів до виконання завдань Нової української школи; розширюють, поглиблюють синергію освіти та спілкування з теоретичної та практичної сторони. Видання розраховане на керівників закладів освіти, працівників науково-методичних установ, центрів професійного розвитку педагогічних працівників у питаннях підвищення кваліфікації педагогів.
Кластерний підхід до реалізації інноваційних проєктів у закладі освіти (електронна книга)
З досвіду роботи комунального закладу «Навчально-виховне об'єднання ліцей-школа-дошкільний навчальний заклад «Вікторія-П» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області»
Освітнє середовище закладу загальної середньої освіти: нові виміри (електронний посібник)
З досвіду роботи Свистунової Тетяни Іванівни, директора Новомиргородського ліцею №3 Новомиргородської міської ради Кіровоградської області