公明國小本土語言教學計劃
壹 、目的：
一、推廣學習母語風氣，宣揚世界母語日的傳承使命。讓學生在愉快、琅琅上口的氣氛中提升母語學習的興趣學會母語，增進師生聽、說、讀母語的能力。
二、藉由生活化母語的運用，與人溝通、增進人際關係，建立良好互動。
三、促進學生及家長重視母語，認識社區及本土文化，體會社區及本土文化的精髓。
四、推展母語活動，邁向「尊重關懷、感恩惜福、主動探索、樂在學習」之學校願景。
壹、 實施對象：本校教職員工、學生
貳、 實施原則：
一、多元化：推動「母語日」系列活動，營造本土語言多元學習情境。
二、生活化：藉由日常生活之母語對話，增進母語溝通能力。
三、普及化：透過母語教學，將說母語自然的融入到每位學生的生活裡。
伍、實施要點：
實施要點
實施方式
實施內容
實施時間
一、成立「母語日」推動小組
學期初召開成立會議
教師群成立推動小組
學期初
二、母語日系列活動
1. 宣導「221世界母語日」
宣導讓學生了解「世界母語日」的訂定緣由及背後意義。
晨會及課堂時間
2. 訂定「母語日」
(1).當天以說母語為主、國語為輔，讓學生能深度學習並深刻感受母語之美。
(2).上學時間、晨掃時間透過全校廣播系統播放閩南語俗諺、童謠、樂曲，讓學生在諺語中體會使用母語的趣味，並從教學中養成對母語的聽、說、讀的能力。
每週一
三、藝文活動
1.中年級閩南語講古比賽: 報馬仔大王
(1).配合各項閩南語競賽活動，辦理校內初選。
(2).配合才藝發表、母親節感恩音樂會，進行歌謠表演。
(3).配合校本課程規劃語文闖關活動。
校內語文競賽時間
2.高年級閩南語講古比賽: 推銷大王
3.閩南語朗讀/演說/說故事/比賽
4.語文闖關活動/才藝 表演/感恩音樂會
四、教學對話
教師教學經驗分享
教師群透過領域會議或備課時間分享、討論教學經驗、心得。
領域會議
五、生活對話
使用母語問早道好
鼓勵全校師生用母語道早、下課交談...溝通皆穿插使用母語。
課堂時間及下課時間
六、母語教學資源
母語教學支援
(1).聘請社區長者、耆老等協助參與學校本土教學活動，耆老說故事為學校最佳人力資源。
(2).購置母語CD、歌謠、書籍、故事vcd等，豐富母語教學資源。
(3).成立學校網站之教學資源網，並聯結至閩南語資源網站，方便全校師生連結使用推廣。
全學年度
七、社區資源運用
1.清泉崗的前世今生
(1).辦理社區參觀與訪查，鼓勵學生用母語和社區人士對話或訪問，進行實地學習運用。
(2).學校與社區各項活動互相結合，拓展學生學習領域與範圍，了解與認識本土歷史地理文化等本土文化，增進學校與社區之互動關係。
配合公明社區、清泉社區藝術季活動
2.再現公明頂地瓜文化節
3.紅土清泉心 綠筍花生情 清泉竹筍文化節
4.藝術後勤 清泉崗公共藝術季
未來˙我們 拼布大壁畫
紅土印象 社區踏查
陸、預期效應：
經由活潑學習方式，引導學生由聽得懂到開口說。透過「母語日」系列活動的實施，讓說母語成為生活中很自然的一部份，讓學生體驗本土語言之美、進而培養愛家鄉愛本土、關懷社會與自然的人本情懷。
柒、本計畫經校長核准通過後實施，修正時亦同。