一、依據：
（一）教育部國民中小學九年一貫課程實施綱要
（二）臺中市公明國小校務發展計畫
二、目的：
（一）提升學生運用閩南語的能力，創造多元、兼容並蓄、更多采多姿
的台灣文化。
（二）培養學生認識自己族群的文化內涵，進而關心家鄉、重
視本土文化，使學校成為社區文化的中心。
（三）建立各族群文化的尊嚴，培養愛護鄉民的民族情操。
三、實施要項：
（一）依據學生學習需要，選擇適合本校學生的教材。
（二）培養校內閩南語教學師資。
（三）推展各種閩南語教學及相關文化活動。
四、實施辦法：
（一）佈置學習情境設有本土語言專區營造優質學習環境。
（二）培養閩南語教學師資：
1、外聘經教育部認證合格之閩南語師資任教。
2、鼓勵教師參加教育局、教師研習中心及各校舉辦之閩南語教學研習活動，請教師多多利用線上研習及認證活動。
（三）推展閩南語及相關學藝競賽活動：
1、一至六年級安排固定時間實施教學外，亦配合其他領域課程融入隨機教學。
2、各年級規劃背誦閩南語內容，利用晨光語文活動時間實施，並於期末舉辦闖關評量活動。
3、定期舉辦校內閩南語朗讀、演說、歌唱及說故事等比賽。
(四)母語日實施活動：
1.每週一俗語，並利用當天加強指導，全校師生用母語交談溝通，並融入課程教學，定時舉辦各項活動。
2.規劃社區親子共學成長研習活動，結合社區人力資源辦理讀經活動，充分運用社區資源辦理社區參訪踏查教學活動。
(五)閩南語教材遴選：
由擔任閩南語教學課程的教師選擇該年級之閩南語教材
各年級選用教材版本均為康軒出版社
五、實施方式：
（一）一至六年級每週安排一節閩南語課程。
1、由本校本土語言教師配合外聘經教育部認證合格之支援教師教授閩南語。
2、或由具有本土語言合格認證教師教授。
（二）每週母語日活動時由閩南語師資及導師共同規劃。
六、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。