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健康管理與社會關懷 Health Management and Social Care
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✎  課程結構及組織

✎  科任老師

✎  必修部分

✎  選修部分

✎  課程銜接

必修部分

1. 人生不同階段的個人發展、社會關懷及健康

A. 生物、社會(社會學、政治與經濟角度)、個人心理、靈性、生態和文化的角度及層面

B. 影響個人發展的因素,例如:家庭、教育、朋輩、社區,社會關懷的配套和經驗,日常生活接觸與獨處,科技轉變與發展

C. 人生不同階段的發展和轉變,例如:家庭生活周期、出生、成長及發展、疾病與傷殘、婚姻、為人父母、工作、退休、閒暇、年老與虛弱、死亡

D. 影響個人與社會福祉(包括健康和疾病的經驗)的因素,例如:社會(經濟與社會學、政治)、生態、社會生物及心理生物

E. 在生命周期裏於社區以及私人層面之中,社會關懷所擔當角色和重要性,例如:施與及接受社會關懷服務是保障個人福祉,履行公民責任及義務的基本方式;


2. 本地與全球的健康與社會關懷情境

A. 與健康、社會關懷、個人與社會福祉有關的結構性議題,例如:經濟的發展與危機,遷徙與移民、貧窮及弱勢、不公平、資源被剝削及經濟倚賴,國際與社會公義

B. 當代有關危機的議題,例如︰成癮(如毒品、酒精、尼古丁、賭博),貧民及弱勢 / 被排擠的社群,年齡組別與危機(如青少年與老人),性別與危機(如女性面對暴力與剝削),傳染病(如愛滋病、嚴重急性呼吸系統綜合症(沙士),伊波拉 / 馬堡病毒)

C. 生活方式改變引致人口更容易受疾病感染或處於危險邊緣,例如:流動性、健康及社會關懷,全球化過程及弱勢社群的錯位問題,對家庭及不同年齡組別的影響

D. 健康及社會關懷行業的發展,例如︰個人責任和社會責任的矛盾與衝突,社會及健康保險,發展方向與可能性的矛盾,健康與社會關懷基礎設施的轉變


3. 回應健康(護理、推廣及保健)與社會關懷範疇的需要

A. 推廣健康、保持健康、疾病預防、社會關懷、福利與社區服務等概念與實踐

B. 製訂健康和社會關懷 / 福利政策,例如:有關政策與本地及全球經濟的關連、文化議題及理解;公營與私營的辯論及張力:互補性的工作;社會價值和政治制度及其對健康與社會關懷政策的影響;生態與健康的聯繫

C. 健康和社會關懷政策的實施,例如:提供服務的系統、結構和組織過程;政府及非政府的機構與服務及他們之間的張力、重疊部分、互補部分

D. 文化與政治方面的不同意見和張力:例如:對健康與社會關懷概念的不同理解;在提供護理服務和社會關懷時,組織之間的張力以及所引至的危機


4. 推廣及維持社區內的健康與社會關懷

A. 疾病預防(第一、第二及第三級),在日常生活習慣和方式可採取的預防措施

B. 健康及安全 – 例如:在家、社區及公共空間、學校、工作環境、閒暇及體育活動、旅遊

C. 風險評估和健康管理的不同角度,例如:營養、危機處理、急救、環境管理、清潔與衛生

D. 社會關懷、健康的關係、社會責任,對家庭、社區和群體的承擔

E. 健康與社會關懷專業及義務人員在基礎 / 私人護理的互補


5. 身體力行 – 保健推廣與社會關懷

A. 提供有關健康服務及社會關懷 / 福利 / 社區服務的專業人員 – 例如:角色、介入模式、技巧及方法,服務地點及機構,病者 / 服務對象的參與

B. 健康及社會關懷的服務機構,例如:政府及非政府、社區及中央,緊急服務、醫療性、維護、防預措施及機構,社區發展及社會 / 健康關懷,其他提供服務的方式

C. 理解精神健康屬個人狀態及其與社會情境的關連 – 例如:精神病問題、抑鬱、壓力、自尊、尊重、社會孤立及排斥、失去聯繫

D. 健康及社會關懷服務所需的領導才能;在專業人員、志願機構或私營健康及社會關懷服務組織之間,建立團隊與團隊協作精神;關懷別人;道德與現實的考慮;溝通的模式;組織技巧;對提供健康資訊及社會關懷服務的理解和演繹技巧


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