دستور المدرسة

חוקת בית הספר لنجاح افرادها لا بد لها من تذويت قيمها وتطبيق رؤيتها بسن دستور ينظم العلاقات بين جميع افرادها, حيث يتطرق الدستور الى معايير شتى وامور عدة يجب مراعاتها والتقيد بها لما فيه مصلحة للجميع.

החוקה כוללת שבעה קריטריונים:

1. הגנה: בית הספר צריך לספק הגנה ובטיחות למורים ולתלמידים בתוכו ומחוצה לו. זכותו של כל פרט בבית הספר לשמור על גופו, בריאותו הנפשית ורכושו.

2. תקשורת בין פרטים והקשר בין אנשים המגיעים לבית הספר: על בית הספר לאמץ ולפתח קשרים של כבוד, תחושת שייכות והשתתפות חברתית לכל הבאים אליו.

3. למידה רגשית וחברתית: על בית הספר להקנות ולפתח מיומנויות המסייעות לתלמידים בהתפתחותם הרגשית והחברתית בהתאם לדורותיהם.

4. האקלים החינוכי: על בית הספר לבנות סביבת למידה תומכת עם דרכי לימוד מגוונות, הערכה והערכה, וקידום הלמידה נובע מהנעה פנימית ותחושת הסתגלות עצמית לתלמידים ללמידה ולהגברת הישגיהם.

5. تلبية حاجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة: توفر المدرسة اطر تجيب على الاحتياجات الخاصة لكل الطلاب في المجالات: العقلي, العاطفي, الاجتماعي, العائلي والاقتصادي.

6. العلاقة المتبادلة بين المدرسة والأهالي والتوجه للجمهور: تتعاون المدرسة مع الأهالي من اجل مصلحة الطالب داخل وخارج المدرسة, وعليه فانها توفر المعلومات اللازمة عن المدرسة والطلاب وتعمل من اجل إشراك الآباء ضمن حدود ومعايير متفق عليها مسبقا .

7. البيئة الخارجية للمدرسة: يجب أن تكون البيئة الخارجية نظيفة , آمنة, وعلى المدرسة ان تحسن بشكل مستمر من بيئتها /مظهرها بإشراك الطلاب.

• المواضيع التي يتخللها الدستور هي :

• المحافظة على سلوكيات لائقة والانصياع لقوانين المدرسة

• الظهور بملابس موحده/ مظهر لائق.

• الامتثال لتعليمات الطاقم المدرسي والعمل بالتعليمات الواردة في الدستور..

• الحرص والتشديد على حوار حضاري يبنى على الاحترام.

• احترام خصوصيات الافراد (احترام جسمه وحقه في الخصوصية).

• احترام ممتلكات الأخر

שמירה על איכות הסביבה ומראה בית הספר.

השתתפות בשמחות ובאירועים של בית הספר.

שמירה על תקינות הבחינות.

בכבוד

הנהלת בית הספר