學測成績甫公告,國內升學輔導老師們便如火如荼展開落點分析,比較在不同的升學管道裡學生的條件與期待,評估每一校系歷年來的錄取狀況,多數時間手上總是翻著關於不同學生的升輔資料進行定錨,旋又與家長、學生耐心溝通,而這正是每年高三寒假後中學部升輔辦公室的日常風景!畢竟,在每一個科系選擇裡都承載著未來的想像。
身處中學部的學生是幸運的,除了有坊間落點系統可用,能學習為自己確認心中的理想校系外,更有一路陪伴他們的升輔老師進行一對一的協助,讓升學的最後一哩路上不致徬徨無措!
如果素養導向的教學策略與適性分組的教學模式是中學部孩子們能在學測上突破自我,創造卓越進步的法寶,那麼個別化的升學輔導規劃就是讓他們最後如願進到心目中第一志願的秘密武器了!在108課綱的考招連動下,升大學的制度也有了很大的不同。除了學測採取選考制,能讓學生以優勢學科升學外,學測參採在申請入學的比例最多亦不能超過50%。至於近年頗受社會大眾關注的學習歷程,其參採比例則提高到至少50%。這些變動都揭示著在目前的大學選才標準除了標準化測驗之外,更重視的是學生個人的性向、企圖心及多元表現。因此,如何在中學階段透過有系統的規劃,讓學生從探索中進而定向發展也就顯得格外重要。
多元課程,多方探索:無痛累積學習歷程
秀岡校區除了在數學、社會、自然等領域因著兩部不同的課綱有不同的教學內容外,在各項的活動和特色課程的設計上均無差異。也因此造就了校區裡的孩子們都能同時擁有多元的師資以及課程。不管是一人一才藝的樂聲悠揚、操場上奔馳的青春印象、實驗室裡顯微鏡前的研究身影、專科教室裡三五成群的專題研究……我們的孩子在中學六年裡總能因著興趣而成專長,因著專長而成卓越。從日間到課後,琳瑯滿目的課程,不僅豐富了中學階段的學習生活,同時也為孩子們無痛累積每一階段的學習歷程資料。
專業專責,始終同行:一對一升輔築夢亦逐夢
從七年級入學之後,在豐富的課程及學習活動中,我們會依著年段的特性及需求逐步陪著孩子定向未來。除了學校每年都會辦理的職涯分享日讓孩子們打開對於職業想像的新視野,我們更會透過不同的量表測驗以及對學生的觀察,進一步了解其性向特質、興趣潛能,讓每一個人都能夠在優勢裡發展,悅納自我而後茁壯發展。
個體的發展會隨著年紀而特殊性漸大,因此在升上九年級後,便會逐步展開個別化的升學輔導諮詢,邀集家長與孩子一起坐下來對談關於高中的學習以及單、雙軌升學的初階定向。升上十年級之後,不僅搭配學生的性向、興趣進行深度的家庭晤談,更定期在學生分流的選擇上辦理選課宣導與諮詢。此外,在大學校系探索上我們更定期導入了科系探索實作工作坊、大學校系參訪及企業參訪,讓孩子對於自己未來的選擇更清楚。
近幾年來,因著國內外大學升學準備要項趨於一致,也讓中學部的同學們擁有了更多的升學選擇權,在課程的規劃上除了導入托福英文的準備外,同時也在高中的課程裡開設了英文數學專題進行SAT數學的輔導……我們深知給予孩子足夠的能力後,將擴大他們的選擇權。
走過中學階段,孩子們終將揚帆遠航。透過中學部六年的升輔定向規劃,我們期待「擇己所愛,愛己所擇」這八個再熟悉不過的文字都能具體展現在每一個學生身上,讓他們擁有築夢的想像、逐夢的勇氣和踏實,讓每一位學生都能在未來遇見最好的自己!