Laura Claeys
"Ik kies ervoor om het Erasmusproject te begeleiden, omdat ik het belangrijk vind dat leerlingen een internationale ervaring aangeboden krijgen waarbij ze kunnen bijleren over en proeven van andere culturen. Leerlingen krijgen bij dit project de kans om het mee vorm te geven en zich op een andere manier te ontplooien."
Kirsten De Cnijf
"Als kind was ik al bezig met melkbrikken te sorteren, nog voor er gesorteerd werd. Onze leerlingen wegwijs in en bewust maken van duurzaamheid, en dit ook toepassen is iets waar ik al lang mee bezig ben."
Bart De Groote
"De meerwaarde van zo'n uitwisselingsproject is van onschatbare waarde: je verruimt je horizon, groeit als persoon en krijgt meer begrip voor dingen die jou minder bekend zijn of lijken. Iets wat ik enorm belangrijk vind in onze huidige maatschappij."
Branko Dehertogh
"Ik geloof in de kracht van internationale samenwerking. Door deel te nemen aan dit project, draag ik bij aan het creëren van een wereld waarin leerlingen openstaan voor andere culturen en samenwerken aan oplossingen voor wereldwijde uitdagingen."
Laurens De Lombaert
"Als geschiedenisleerkracht zie ik dagelijks de impact van het verleden op het heden. Dit project biedt een unieke kans om samen te werken aan een toekomstgericht onderwerp dat van cruciaal belang is voor onze planeet: duurzaamheid. Het is mijn overtuiging dat onderwijs een sleutelrol speelt in het bevorderen van duurzaamheidsbewustzijn en het aanmoedigen van verantwoordelijk gedrag bij de volgende generatie."
Petra Dhoest
"Met dit project krijgen onze jongeren de kans om interculturele vaardigheden te ontwikkelen die hen voorbereiden op een steeds meer geglobaliseerde wereld, ze scherpen hun kennis aan over actuele thema’s zoals duurzaamheid én worden ze creatief uitgedaagd om deze inzichten te delen met anderen. "
Maarten Haesebeyt
"'Sustainability' één van mijn grootste bekommernissen, zowel milieu- als klimaatproblematiek beschouw ik als belangrijke persoonlijke thema's en interesses. Ik erger me aan de traagheid, kortzichtigheid en egoïstische luiheid, die velen tentoonspreiden m.b.t. de ecologische rampen die onze wereld nu al teisteren en op ons af dreigen te komen."
Simon Huylebroeck
"Als leerkracht aardrijkskunde volg ik ondertussen al bijna twee decennia globale veranderingen omtrent klimaat, milieu, geopolitiek en conflicten op. Het is meer dan tijd voor concrete verandering en verantwoordelijkheid. Ik ben dan ook zeer benieuwd om te zien hoe onze deelnemende leerlingen tijdens dit project zullen evolueren."
Jolien Mincke
"Met Hum@net kreeg ik al eerder de kans om een Erasmusproject te begeleiden. Het was fijn om te merken dat internationale projecten zowel voor leerlingen als voor leerkrachten een grote meerwaarde vormen. Leerlingen krijgen de mogelijkheid om uit hun comfort zone te stappen, zich te engageren en samen te werken rond sustainability; één van de grote thema's van het huidige Erasmusproject 'It's time'; met een kritische maar constructieve blik richting de toekomst."
Eva Moreels
"Het Erasmus-programma biedt een unieke kans om je horizon te verbreden en een diepere interesse in andere culturen te ontwikkelen. Het leert je flexibel te zijn, nieuwe perspectieven te omarmen en met een frisse blik naar de wereld te kijken. Kortom, Erasmus biedt niet alleen persoonlijke groei, maar draagt ook bij aan een wereld die dichter bij elkaar komt."
Martine Plasschaert
"In de tijden van grote polarisering is het superbelangrijk dat we onze grenzen verleggen, over de grenzen kijken en andere culturen en talen leren kennen."
Heidi Van den Berghe
"Dit project biedt hen de mogelijkheid om samen te werken aan een betere toekomst en bewust te worden van hun rol in het creëren van een duurzame wereld."
Charlotte Verlinden
"Tijdens mijn lerarenopleiding mocht ik zelf deelnemen aan een Erasmusproject, ik mocht toen lesgeven op een internationale school in Helsinki en ik denk nog steeds met veel plezier terug aan deze leerrijke ervaring. Het lijkt mij daarom ook fijn om leerlingen te mogen helpen begeleiden in dit spannende avontuur."