教育心理学，発達心理学，キャリア教育を専門にしています。学校から学校(たとえば高校から大学など)，学校から社会への移行期を対象にして，その時期の過去の捉え方の変化や将来展望の形成に関する研究を行っています。また，「酪農家民泊体験」や「カタリ場」といった教育に関わる学校外も含めたフィールドを研究対象にもしています。質問紙を用いた調査のほかに，面接調査やフィールドワークなどの研究法を採用しています。

主要な研究業績

半澤礼之・宮前耕史・浅井継悟 (2021). 教員志望の学生における地域と学校教育の協働の重要性の認識尺度の開発　日本教育工学会論文誌, 44(Suppl), 93-96.

半澤礼之 (2009). 大学1年生における学業に対するリアリティショックとその対処：学業を重視して大学に入学した心理学専攻の学生を対象にした面接調査から　青年心理学研究 , 21, 31-51.

臨床心理学・教育心理学を専門にしています。公認心理師・臨床心理士の資格を持ち、小学校教員、スクールカウンセラーの経験もあります。ブリーフセラピーというカウンセリングのアプローチについての研究や、家族関係についての研究、震災やコロナ禍でのストレスについての研究もしています。

主要な研究業績

Asai, K., Wakashima, K., Toda, S., & Koiwa, K. (2021). Fear of novel coronavirus disease (COVID-19) among pregnant and infertile women in Japan. Journal of Affective Disorders Reports, 4, 100104.

Asai, K., Hiraizumi, T., & Hanzawa, R. (2020). Reliability and validity of the Japanese version of the Active-Emphatic Listening Scale, BMC psychology, 8(1), 1-11.