มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
ผลการปฏิบัติ : ข้าพเจ้าได้เข้ารับการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาทักษะการคิดรวมทั้งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ทั้งความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ตรงที่ได้รับจากการเข้ารับการพัฒนาตนเองในกิจกรรม / โครงการต่างๆ มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน รวมทั้งงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
และได้เผยแพร่แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาทักษะการคิด ให้กับคณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ได้นำไปเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการ PLC และเผยแพร่ความรู้ และทักษะด้านเทคโนโลยีดิจิทัล ให้กับครูในโรงเรียน โดยผ่านกิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ
นักเรียนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning เกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ตามการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องของครู ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
นางสาวจีฬารัตน์ ทองสุ ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็น
"ครูผู้สอนดีเด่น" ระดับ ม.ปลาย
เนื่องในวันครู ประจำปี 2568
เกียรติบัตรการอบรมพัฒนาตนเอง
นางสาวจีฬารัตน์ ทองสุ
ตำแหน่ง ครู
โรงเรียนจักราชวิทยา
นางสาวจีฬารัตน์ ทองสุ ครูที่ปรึกษาสภานักเรียน นำตัวแทนคณะกรรมการสภานักเรียน เข้าร่วมโครงการผู้นำเยาวชนพลเมืองดี
พื้นที่จังหวัดนครราชสีมา และจังหวัดร้อยเอ็ด จัดโดยสำนักส่งเสริมการเมืองภาคพลเมือง สถาบันพระปกเกล้า
ระหว่างวันที่ 28 - 30 มิถุนายน 2568 ณ โรงแรมเซ็นทารา โคราช จังหวัดนครราชสีมา
พิธีบันทึกข้อตกลง (MOU) ประจำปีงบประมาณ 2568
สพม.นครราชสีมา รวมใจขับเคลื่อนนโยบาย เรียนดี มีความสุข