มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และสามารถ แก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้

 ผลการปฏิบัติ : ข้าพเจ้าจัดทำหลักสูตรโรงเรียนมาตรฐานสากลในรายวิชา การสื่อสารและการนำเสนอ (IS2) และรายวิชา การศึกษาค้นคว้า

และสร้างองค์ความรู้ (IS1) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  

   โดยมีการแก้ไขปัญหา การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา

มากขึ้นให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน  ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในรายวิชา การสื่อสารและการนำเสนอ (IS2) 

และรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (IS1) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตรงตามหลักสูตรสมรรถนะที่กำหนด ผู้เรียนร้อยละ 80 

มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์สูงกว่าที่โรงเรียนกำหนด 

⬅️      🏫     ➡️