1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันโดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ

ผลการปฏิบัติ : ข้าพเจ้าจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ (IS2) รายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (IS1)ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ เน้นกระบวนการเรียนรู้มากกว่าเนื้อหา เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง ด้วยการลงมือปฏิบัติจริงผ่านสื่อหรือกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีครูผู้สอนเป็นผู้แนะนำกระตุ้นหรืออำนวยความสะดวกให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาการสื่อสารและ

การนำเสนอ (IS2) รายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ (IS1) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีคุณภาพ และบันทึก ผลหลังการสอน

ที่สะท้อนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่ดี