17.9.

* Oppitunnilla mukana TET-harjoittelija Daniel ja observoija Anna-Sofia Hartikainen

• Torstaisin tunneilla saattaa vierailla observoijia.

• • Observoijat ovat luokassa opettelemassa opettamista ja tarkkailemassa opettajan työtä.

  • Observoijia ei tarvitse jännittää, eikä heidän vuokseen tarvitse esimerkiksi käyttäytyä paremmin.

  • Oppilaiden tärkein tehtävä onkin aina olla ihan niin kuin on - oma ihana itsensä! ❤️

• Laulettiin duuriasteikko numeroilla

• Pelailtiin Pallo kulkee - laululeikkiä

• Uutena solfana la

• Tehtiin Solfakapellimestaria

• Uutena rytmit kokonuotista 16-osaan, poislukien pisteellinen puolinuotti

  • Kerrattiin kolmen ja neljän lyöntikaavat

  • Uutena työtapana Rytmikapellimestari

  • Mietittiin perussykettä

    • Perussyke tai nuottien pituus ei ole yhtä kuin sekunti.

    • Perussyke voi olla mitä vain.

    • Jos perussyke on todella nopea, kokonuottikin voi olla lyhyt. Jos perussyke on todella hidas 16-osanuottikin voi olla kestää kauan.

10.9.

• Laulettiin duuriasteikko numeroilla

• Kerrattiin AHCD-laulu

• Harjoiteltiin erilaisia nuottiavaimia ja kirjoitettiin viivastolle omalle avaimelle nuotit ahcdefg

  • Laulettiin molliasteikko sävelnimillä

• Kerrattiin yhden, kahden, kolmen ja neljän lyöntikaavat

• Sävellettiin perussykematoja

  • Taputeltiin matoja

• Kerrattiin so ja mi

  • Uutena työtapana solfakapellimestari

    • https://youtu.be/4c3IfTWSc3g?si=O-r1CLzwem0EkjlI

3.9.

• Laulettiin duuriasteikko numeroilla

• Kuunneltiin musiikkia ja mietittiin perussykettä

  • Uutena kahden, kolmen ja neljän lyöntikaavat

• Tehtiin "maailman vaiken origami" eli nimilappu

  • Kuunneltiin tehdessä

    • Brian Eno: An ending (ascent)

    • Brian Eno Ambient 1: Music for airports - 1/1

  • Koristeltiin nimilappu kuvioilla, joita kuunnelluista kappaleista tulee mieleen

• Uutena Pallo kulkee -laululeikki

• Uutena solfat so ja mi

27.8.

• Ensimmäinen tunti

  • Tutustuttiin nimi-kehorytmillä

    • Lisättiin rytmiin oppilaiden omia liikkeitä

  • Jaettiin Muha-info koteihin

  • Tehtiin tutustumis-itsearvio-moniste

• Opeteltiin AHCD-laulu

  • Käveltiin perussykettä

  • Soitettiin perussykettä laattasoittimilla

17.9.

* Oppitunnilla mukana TET-harjoittelija Daniel ja observoija Anna-Sofia Hartikainen

• Solfattiin duuri- ja molliasteikko kaksiäänisesti

• Soitettiin ja laulettiin nuotinlukuharjoituksena nuotista Hämä hämä häkki ja Ukko Noa

• Uutena Toonika ja dominantti

• Tehtiin paritöinä soinnutustehtävä

  • Soinnutettiin Ukko Noa käyttäen vain toonikaa - I ja dominanttia

• Sävellettiin ryhmätöinä yhteinen rytmisävellys

10.9.

• Solfattiin duuri- ja molliasteikko kaksiäänisesti

• Kerrattiin Kuukaanon

  • Kerrattiin ylennys- ja alennusmerkkisten nuottien sävelnimet

  • Laulettiin Kuukaanonia sanoilla ja sävelnimillä

• Kerrattiin Sävellajien kaanon 2

• Soitettiin korvakuulolta Hämä hämähäkki C-duurissa

  • Uutena käsitteenä transponointi

  • Transponoitiin Hämä hämähäkki F- ja D-duuriin

    • Käytettiin apuna sävellajikakkaraa

• Pelattiin autopeliä

3.9.

• Uutena käsitteenä balladi

  • Kuunneltiin Whitney Houstonin laulamana (hiljattain edesmenneen Dolly Partonin säveltämä) I will always love you

• Solfattiin duuriasteikko balladin tapaan

• Kerrattiin Sävellajien kaanon 2

• Soitettiin asteikoita

  • Käytettiin apuna Sävellajien kaanon 2 -kappaletta ja sävellajikakkaraa

• Tehtiin ryhmäsävellys

  • Säestettiin ja laulettiin kappaletta

27.8.

• Jaettiin Muha-info koteihin

  • Laulettiin ja soitettiin ukuleleilla "Mitä tein kesällä" -kappaletta

• Uutena Sävellajien kaanon 2

• Tutustuttiin sävellajikakkakaraan.

• Soitettiin ja laulettiin "Uupunut mummu" -kappaletta

  • Uupunut mummu: https://youtu.be/gzt1YL1_mYw?si=b0JYul1pjVvbBs1v

17.9.

• Laulettiin duuriasteikko numeroilla

• Pelailtiin Pallo kulkee - laululeikkiä

• Uutena solfana la

• Tehtiin Solfakapellimestaria

• Uutena rytmit kokonuotista 16-osaan, poislukien pisteellinen puolinuotti

  • Kerrattiin kolmen ja neljän lyöntikaavat

  • Uutena työtapana Rytmikapellimestari

  • Mietittiin perussykettä

    • Perussyke tai nuottien pituus ei ole yhtä kuin sekunti.

    • Perussyke voi olla mitä vain.

    • Jos perussyke on todella nopea, kokonuottikin voi olla lyhyt. Jos perussyke on todella hidas 16-osanuottikin voi olla kestää kauan.

10.9.

• Laulettiin duuriasteikko numeroilla

• Kerrattiin AHCD-laulu

• Harjoiteltiin erilaisia nuottiavaimia ja kirjoitettiin viivastolle omalle avaimelle nuotit ahcdefg

  • Laulettiin molliasteikko sävelnimillä

• Kerrattiin yhden, kahden, kolmen ja neljän lyöntikaavat

• Sävellettiin perussykematoja

  • Taputeltiin matoja

• Kerrattiin so ja mi

  • Uutena työtapana solfakapellimestari

    • https://youtu.be/4c3IfTWSc3g?si=O-r1CLzwem0EkjlI

3.9.

• Laulettiin duuriasteikko numeroilla

• Kuunneltiin musiikkia ja mietittiin perussykettä

  • Uutena kahden, kolmen ja neljän lyöntikaavat

• Tehtiin "maailman vaiken origami" eli nimilappu

  • Kuunneltiin tehdessä

    • Brian Eno: An ending (ascent)

    • Brian Eno Ambient 1: Music for airports - 1/1

  • Koristeltiin nimilappu kuvioilla, joita kuunnelluista kappaleista tulee mieleen

• Uutena Pallo kulkee -laululeikki

• Uutena solfat so ja mi

27.8.

• Ensimmäinen tunti

  • Tutustuttiin nimi-kehorytmillä

    • Lisättiin rytmiin oppilaiden omia liikkeitä

  • Jaettiin Muha-info koteihin

  • Tehtiin tutustumis-itsearvio-moniste

• Opeteltiin AHCD-laulu

  • Käveltiin perussykettä

  • Soitettiin perussykettä laattasoittimilla

17.9.

* Oppitunnilla mukana TET-harjoittelija Daniel

• Solfattiin duuri- ja molliasteikko kaksiäänisesti

  • Kerrattiin mollien muunteet

• Kerrattiin viikko sitten tehty intervallilaatikkosävellys

  • Esitettiin sävellys

• Soitettiin nuotista Hämä hämähäkki

  • Soinnutettiin kappale aluksi käyttäen vain toonikaa - I ja dominanttia

  • Kerrattiin superdominantti V7 ja subdominantti II

  • Uutena Medianttitehot III ja VI

10.9.

• Solfattiin duuri- ja molliasteikko kaksiäänisesti

  • Kerrattiin mollien muunteet

• Kerrattiin intervalleja soittamalla

  • Duuri-asteikon intervallit, engl. Major scale

    • Major = suuri

      • Duuriasteikko alhaalta ylös: kaikki intervallit ovat joko suuria tai puhtaita

  • Molli-asteikoin intervalli, engl. Minor scale

    • Minor = pieni

      • Kaikki ovat pieniä tai puhtaita PAITSI ensimmäinen la-ti sekunti, joka on suuri

        • Fake news!

  • Bubblin under: Fryyginen moodi

    • Kaikki ovat pieniä tai puhtaita!

  • Duuri-asteikko ylhäältä alas: kaikki intervallit ovat joko pieniä tai puhtaita

• Tehtiin intervalli-laatikkosävellys

  • JATKETAAN SÄVELLYSTÄ ENSI VIIKOLLA

3.9.

• Solfattiin duuri ja harmoninen molli

• Kerrattiin Sävellajien kaanon 3

• Soitettiin asteikoita

  • Käytettiin apuna Sävellajien kaanon 3 -kappaletta ja sävellajikakkaraa

  • Kerrattiin mollien muunteet

• Tehtiin ryhmäsävellys

  • Etsittiin sävellykselle säestyssoinnut ryhmätöinä

  • Soitettiin ja laulettiin kappaletta

27.8.

• Jaettiin Muha-info koteihin

• Tehtiin ryhmässä itsearvio

  • Mitä haluaisin kerrata - Mitä osaan - Mitä toivon oppivani

• Tutustuttiin Creep-sointukulkuun

  • Mietitiin äänenkuljetusta ja soitettiin harmonioita sointuina ja stemmoissa

• Uutena Sävellajien kaanon 3

• Tutustuttiin sävellajikakkakaraan.

• Soitettiin ja laulettiin "Uupunut mummu" -kappaletta

  • Uupunut mummu: https://youtu.be/gzt1YL1_mYw?si=b0JYul1pjVvbBs1v