學生每週 14 節課（外加 4 節，抽離 10 節）

外加：

週二至週五早修（07:55 AM ～08:35 AM）

抽離：

原班國數及部分彈性課抽離至資班上課，分 AB 二組。

A 組 - 第 1、2 節課（08:40 AM ~ 10:10 AM）

B 組 - 第 3、4 節課（10:30 AM ~ 12:00 AM）

一學年之後（三升四 / 五升六），AB 組上課時間對調。

原班國、數課程全部抽離至資班上課，採「加速與充實」模式。

加速：

由資班老師負責教授課本內容，將依內容難易及學生情況適時加速學習，剩餘的時間即可用於充實課程。

充實：

提供補充教材（語文武功秘笈 / 數學大補帖）以增加國、數學習重點的難度（加深）；

透過多種教材或教學活動（動動腦 / 創思訓練 / 生活語文、數學）以擴展國、數學習重點的多元性

（加廣）。

可參考網頁內容 - 

語文課程；

數學課程。

因國數課程全部抽離至資班上課，故國、數分數皆由資班老師評定；

期中考、期末考與普通班使用同一份試卷；

資優班各班皆不做成績排名。

特殊需求課程內容涵蓋創造、情意、領導及獨立研究，

除獨立研究另成一門課（高年級），其餘皆融入於主題課的教學活動當中。

目前主題課的類型略分為環境、文史、思辨、創客、運動及其他等六大類，

相關主題課簡介可參考網頁內容 - 特需課程。

獨立研究：

（高年級）

經由相關課程規畫，習得各種研究方法，並以學生興趣為中心，針對某一主題做系統性之研究，

並撰寫研究報告。

（中年級）

無專門的獨研課程，主要是透過各主題課的教學活動來做獨研相關能力訓練，

如搜尋、歸納、摘要、文書工具學習等。

可參考網頁內容 - 

課程架構 / 課程計畫；

獨立研究。