MANAIRONS I MANAIRONES
MANAIRONS I MANAIRONES
Durant el curs hem anat fent diverses sessions juntament amb l'altre I5 per aprofundir aspectes matemàtics mitjançant la manipulació i parades reflexives i pensament computacional.
Durant el curs ens hem sumat al projecte d'instal·lar casetes niu per ajudar als ocells a nidificar. A part d'aprendre moltes coses, hem vist la posta d'ous i els pollets. Ha sigut molt màgic!!
Teniem moltes ganes d'anar de colònies. Hem estat tot l'any esperant amb molta emoció!! Van ser dos dies molt intensos i emocionats!!!
DURANT EL CURS HEM TREBALLAT A L'ESPAI DE JOC SIMBÒLIC ASPECTES COM L'EXPRESSIÓ ORAL, EL BON TRACTE I L'ÚS CORRECTE DEL MATERIAL. HO HEM FET INTERPRETANT SITUACIONS REALS EN DIFERENTS ESPAIS: CASETA, BOTIGUES, CENTRE MÈDIC, RESTAURANT...
"Els nens i les nenes no juguen per aprendre, però aprenen perquè juguen".
Jean Piaget
Després de fer la nostra bèstia de foc ens han quedat molts materials a l'aula. L'art a vegades parla de reutilitzar-los i a això ens dediquem. Primer esquincem i juguem amb les restes del paper de diari. Desprès muntem les capses que ens han sobrat i inspirant-nos en 3 artistes diferetns, creem escultures verticals.
COM ÉS TRADICIÓ A L'ESCOLA, PER CELEBRAR AQUESTA DIADA FEM DIFERENTS ACTIVITATS:
MIREM CONTES A UNA PARADETA, AGAFEM EL QUE MÉS ENS AGRADA I ENS EL QUEDEM A CASA 📚
FEM MANUALITATS: UN PUNT DE LLIBRE I UNA ROSA DE PAPER AMB ELS COMPANYS D'I3 I I4 🌹
ACABEM LA DIADA AMB LA LLEGENDA DE SANT JORDI QUE ENS REGALEN LES NOSTRES FAMÍLIES🐲
CARNAVAL
NADAL
Hem rebut una carta i al llegir-la hem saigut que el tió havia arribat a l'escola, els ho hem anat a explicar als companys de I4 i tot infantil hem sortit a buscar-lo al pati. Quina emoció!!
Hem escrit una carta al patge i li h em portat. A la tornada a l'escola, els reis havien passat per la classe i ens hem trobat uns regalets.
A música hem estat preparant unes nadales per cantar-les a les famílies
DESPRÉS DE MOLTS DIES DE PLUJA, HEM DECIDIT SORTIR AL PATI BEN PREPARATS A EXPERIMENTAR AMB ELS BASSALS I A COMPARTIR SENSACIONS AMB ELS COMPANYS I COMPANYES.
HA ESTAT MOLT EMOCIONANT!!!
ANEM D'EXCURSIÓ AL LAB 6-8
HEM ANAT A MANRESA AL LAB 6-8 A FER DE CIENTÍFICS I CIENTÍFIQUES.
ÉS UNA ACTIVITAT QUE APOSTA PER FER-NOS PREGUNTES I COMPROVAR-LES IGUAL QUE ES PLANTEGEN ELS CIENTÍFICS I CIENTÍFIQUES.
PRIMER HEM ESTAT EN LA SALA DE DESCOBERTES, UN ESPAI AMB DIFERENTS REPTES QUE PODÍEM ANAR INVESTIGANT LLIUREMENT (llum, rampes, circuits elèctrics, pesos, baldufes, microscopi...)
DESPRÉS HEM ANAT A UNA ALTRA SALA I ENS HAN PLANTEJAT UNA QÜESTIÓ MÉS CONCRETA. ENS OFERIEN SORRES DIFERENTS, AIGUA, I ESTRIS I ENS PLANTEJAVEN EL REPTE: "CONSTRUÏU UNA BOLA QUE SIGUI RESISTENT I COMPACTA"
EL JERONI, QUE ÉS UN JOGLAR, ENS HA CONVIDAT A ANAR A VISITAR-LO A ELL I ALS SEUS AMICS AL MUSEU.
HEM VISITAT L'EXPOSICIÓ DE L'ART ROMÀNIC ACOMPANYATS DEL JERONI.
AMB LA TARDOR, ARRIBA LA FESTA DE LA CASTANYADA I ENS PREPAREM PER CELEBRAR-LA A L'ESCOLA.
EL DIA 31 D'OCTUBRE AL MATÍ LES FAMÍLIES D'I3 ENS VENEN A EXPLICAR EL CONTE DE LA CASTANYERA.
AQUÍ US DEIXEM UN RECULL DE FOTOS ON PODREU VEURE ELS VOSTRES FILLS I FILLES EN LES ESTONES DE RACONETS D'AULA EN LES DERRERES SETMANES.
Durant el segon semestre hem participat a l'espai de joc simbòlic: jugant al restaurant (fent de cuiners/es, cambrers/es o clients) i també al centre mèdic (fent de mete/ssa, infermer/a o pacient), venent a la Farmàcia el que li recepten els metges/sses. A més hem fet de manera especial la parada de Sant Jordi (venent i regalant flors i llibres) i un centre de fisioteràpia on feiem exercicis i massatges. PODEU VEURE LES FOTOS AQUÍ .
EL PASSAT 22 DE MARÇ ELS NENS I NENES D'EDUCACIÓ INFANTIL VAM CELEBRAR LA FESTA DE LA PRIMAVERA EN DIFERENTS ESPAIS DEL PATI ON PODIEM ESCOLLIR LLIUREMENT A QUIN TALLER ANAR, SI AL DE BOSSETES AROMÀTIQUES, AL DE PINTAR-NOS LA CARA, AL DE DISFRASSAR-NOS AMB TELES AL GIMNÀS O AL TALLER DE FER-NOS POLSERES! AQUÍ TENIU UN PETIT RECULL DE FOTOS!
FEM SERVIR LA CAPSA DELS SONS COM A RECURS UNIVERSAL PER APRENDRE I DISCRIMINAR AUDITIVAMENT TOTS ELS SONS DE LA PARLA. COMENÇEM RELACIONANT EL SO AMB L'OBJECTE I ACABEM COMPOSANT PARAULES.
SEGUR QUE SI LI PREGUNTEU ALS VOSTRES FILLS I FILLES US HO PODRAN EXPLICAR!
AQUEST ANY EL TEMA DEL NOSTRE CARNAVAL SON ELS JOCS OLÍMPICS!
GRÀCIES FAMÍLIES PER AJUDAR-NOS EN TOT AQUEST PROCÉS DE CREAR LES DISFRESSES!
EN AQUESTS MESOS A RACONS HEM ESTAT CREANT HISTÒRIES AL VOLTANT D'UN CASTELL MÀGIC, HEM CLASSIFICAT COSSOS GEOMÈTRICS, HEM CONTINUAT PRACTICANT AMB ELS SONS INICIALS DEL VOCABULARI DE CARNAVAL. AQUÍ TENIU UN PETIT RECULL DE FOTOS.
L'HIVERN JA HA ARRIBAT!
ENS AJUNTEM AMB ELS NENS I LES NENES GRANS PER DECORAR JUNTES EL NOSTRE VESTÍBUL.
ENTRE TOTES PENSEM QUINES COSES VOLEM PER GAUDIR PLEGATS A L'AULA
QUE BÉ S'HA PORTAT EL TIÓ, ANEM TOTES I TOTS AL PATI A MENJAR-NOS LES NEULES I ELS TORRONS QUE ENS HA FET CAGAR EL TIÓ!
Durant el primer semestre hem participat a l'espai de joc simbòlic: jugant a la caseta i les botigues dels nadons, de menjar i les últimes setmanes de disfresses. FOTOS
A la caseta representem una família o un grup d'amics que viuen junts o estan de visita. Tenim una cuina on preparar el menjar. Sovint hem anat al racó del costat, la botiga, a comprar aliments per poder cuinar. Hi ha diferents ninos que formaven part de la nostra família, els hem cuidat, alimentat, passejat o jugat amb ells. A vegades truquem per telèfon, parem taula, planxem o fem la llista de la compra per anar a la botiga.
A les botigues hem fet tant de botiguers com de clients. Ens saludem, entreguem els productes que ens demanen els clients, cobrem i ens acomiadem. Aprenem el vocabulari de cada botiga. A la tardor hem tingut fruits secs de tardor, hem fet panellets i a l'hivern galetes decorades que hem venut a la botiga. Les últimes setmanes la botiga dels nadons s'ha transformat en botiga de disfresses i ens ho hem passat molt bé disfressant-nos!
COMENCEM EL CURS AMB LES PERSONES MÉS PETITES DE L'ESCOLA!
ARA ENS TROBEM INFANTS, FAMÍLES I MESTRES PER CAMINAR, DESCOBRIR I CRÈIXER JUNTES!
BENVINGUDES!
HA SIGUT UNA SORTIDA MOLT DIVERTIDA I ENGRESCADORA I TAMBÉ HEM APRÈS MOLTES COSES. I LA TORNADA A L'ESCOLA...
TENÍEM UN BOSC MOLT BONIC ON VAM EXPOSAR ELS NOSTRES RECORREGUTS DEL LLOP. PERÒ ARA ARRIBA L'HIVERN I EL VAM VOLER TRANSFORMAR EN UN BOSC D'HIVERN. PER FER AQUESTA GRAN FEINA ENS VAM AJUNTAR AMB LES NENES I ELS NENS DE PRIMER... VAM PINTAR ELS ARBRES AMB NEU I DESPRÉS VAM TENIR TEMPS PER JUGAR UNA ESTONA AMB LES NOSTRES PECES SOLTES!
LA FAMÍLIA DEL ROQUE ENS HAN VINGUT A EXPLICAR EL CONTE DE QUIN GUST FA LA LLUNA AMB LA TAULA DE LLUM.
DESPRÉS ENS HAN ENSENYAT UNES POLSERES MÀGIQUES QUE BRILLEN A LA FOSCOR I ENS LES HAN DONAT PER ENSENYAR A LES FAMÍLIES.
I QUINA SORPRESA... ENS HAN DEIXAT JUGAR AMB LA TAULA DE LLUM I UN MUNT DE MATERIALS QUE ENS HAN PORTAT.
MOLTES GRÀCIES ANAÍS I PAU PER COMPARTIR EL MATÍ AMB NOSALTRES!
LA MARE DE LA MONTSE ENS HA ACOMPANYAT EN UNA SESSIÓ DE PSICO I ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ. LI HEM ENSENYAT TOTES LES COSES QUE SABEM FER: PUJAR PER LES ESPATGERES, GRONXAR-NOS EN LES ROBES, SALTAR; FER UN CIRCUIT AMB LES PECES TOVES...
MOLTES GRÀCIES TANIA PER COMPARTIR LA TARDA AMB NOSALTRES!
AVUI HEM FET LA NOSTRA PRIMERA SORTIDA; HEM ANAT A LA BIBLIOTECA MESTRE TAULI DE RUBÍ.
HA SIGUT UNA EXPERIÈNCIA PERQUÈ HEM SORTIT DEL COLE; HEM ANAT AMB AUTOCAR I HEM VISITAT "LA CASA ON VIUEN ELS CONTES".
A DINS DE LA BIBLIOTECA HEM VIST LES INSTAL·LACIONS, ENS HAN ACOMPANYAT A LA SALA DE PETITS LECTORS I HEM POGUT MIRAR CONTES I EXPLICAR-LOS.
DESPRÉS HEM ANAT AL PARC DE DAVANT LA BIBLIOTECA A ESMORZAR I JUGAR UNA ESTONA AL PARC.
ARA JA CONEIXEM "LA CASA ON VIUEN ELS CONTES" A RUBÍ I VOLEM TORNAR AMB LES NOSTRES FAMÍLIES.
Els més petits i petites de l'escola hem començat la nostra nova aventura a l'escola, els primers dies han sigut moments d'enyorança i de conèixer-nos.
Hem pogut gaudir de l'escola, dels nous amics i amigues, dels espais nous que hem conegut i de molts aprenentatges que estem consolidant.
Aquests dies hem estat parlant de la castanyera, perquè divendres celebràvem la festa. Vam aprendre que necessitem paperines per posar les castanyes quan estan calentes per no cremar-nos les mans i com les necessitàvem per la festa van venir els nens i nenes de 4t i ens van ensenyar i ajudar a fer les paperines. Divendres la Laura (mama de Dion) ens va trobar la castanyera i ens va explicar el conte, vam cantar cançons i vam ballar. I a la tarda... Ara sí, vam fer la festa de la castanyera i vam menjar castanyes i mandarines!