I Liceum Ogolnokstalcace im 14 Pulku Powstancow Slaskich Poland, Wodzisław Śląski

Participante: Marco Ribeiro

Entidade de acolhimento: I Liceum Ogolnokstalcace im 14 Pulku Powstancow Slaskich

Poland, Wodzisław Śląski

Data: 16 a 20 de junho de 2025

Programa:

ATIVIDADE / TAREFA 1

Observação da estrutura organizacional da escola e recolha de informações sobre o seu funcionamento e dinâmica diária. Através de visitas ao local, o participante explorará a forma como o sistema educativo polaco implementa o seu currículo na prática, com especial atenção para a organização escolar, os horários, o conteúdo curricular e as atividades extracurriculares.

Assistência a aulas de ciências para observar as metodologias de ensino e a dinâmica da sala de aula, centrando-se na interação aluno-professor. Breves conversas com os educadores permitirão compreender melhor as abordagens pedagógicas utilizadas. Esta atividade proporcionará conhecimentos valiosos sobre a aplicação prática do currículo polaco e a utilização de diversas ferramentas e técnicas de ensino num contexto escolar multicultural.

ATIVIDADE / TAREFA 2

Pesquisa sobre a Polónia e a região da Silésia, concentrando-se na sua cultura, história e geografia. Será dado especial ênfase à forma como o sistema educativo polaco acolheu os imigrantes ucranianos e os integrou nas escolas, incluindo o papel do pessoal não docente neste processo. A atividade destacará projetos que promovem a inclusão e a diversidade. Será conduzida em inglês, incentivando o desenvolvimento de competências transversais e de proficiência linguística.

ATIVIDADE / TAREFA 3

Observação do trabalho dos profissionais não docentes no contexto escolar, adquirindo conhecimentos práticos sobre ferramentas e estratégias inovadoras. Além disso, o participante explorará metodologias de avaliação e compreenderá os percursos de progressão na carreira disponíveis para o pessoal não docente na Polónia.

ATIVIDADE / TAREFA 4

Envolvimento com o património cultural da Polónia, visitando locais históricos e culturais importantes durante o feriado de Corpus Christi. Estas visitas serão abordadas de uma perspetiva intercultural e realizadas em inglês.

ATIVIDADE / TAREFA 5

Reunião entre o participante e o mentor de acolhimento para avaliar os resultados da experiência de mobilidade e refletir sobre as competências adquiridas.

ATIVIDADE / TAREFA 6

Participação nas atividades de fim de ano da escola numa perspetiva cultural e pesquisa sobre as várias áreas académicas oferecidas pela escola.

Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiejw Rybniku, Poland 

Participantes: 

Ana Afonso

Fernanda Freitas

Rolando Almeida

Entidade de acolhimento: Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiejw Rybniku, Poland

Data: 24 a 28 de junho de 2025

Programa:

ATIVIDADE / TAREFA 1

Análise da estrutura organizacional da escola e recolha de dados sobre o seu funcionamento quotidiano. Através de visitas ao local, será observada a implementação prática do currículo no sistema educativo polaco, com enfoque na organização escolar, horários, conteúdos curriculares e atividades extracurriculares.

Partilhar diferenças e semelhanças entre os sistemas educativos português e polaco.

ATIVIDADE / TAREFA 2

Participação em aulas de diferentes disciplinas, com o objetivo de observar metodologias de ensino e a dinâmica da sala de aula, com especial atenção à interação entre alunos e professores. Conversas informais com os docentes permitirão aprofundar o conhecimento sobre as abordagens pedagógicas adotadas. Esta atividade visa proporcionar uma compreensão prática da aplicação do currículo polaco e das estratégias didáticas utilizadas num contexto escolar multicultural.

ATIVIDADE / TAREFA 3

Discussão sobre iniciativas que promovem a inclusão e a valorização da diversidade. Será dada especial atenção à integração de imigrantes ucranianos no sistema educativo polaco.

ATIVIDADE / TAREFA 3

Participação numa apresentação sobre algumas cidades / zonas da região da Silésia, focando a sua cultura, história e geografia.

Envolvimento com o património cultural da Polónia, em especial da região da Silésia, visitando cidades e locais históricos e culturais importantes. Estas visitas serão abordadas de uma perspetiva intercultural.

ATIVIDADE / TAREFA 5

Visita ao Museu da Mineração de Carvão em Zabrze, de modo a: conhecer o património industrial da região da Silésia, com especial enfoque na história da mineração de carvão e o seu impacto económico, social e ambiental; compreender as condições de trabalho e o quotidiano dos mineiros; explorar a evolução tecnológica da atividade mineira; refletir sobre os desafios ambientais e sociais associados à indústria mineira, promovendo uma análise crítica sobre o equilíbrio entre exploração de recursos e sustentabilidade; valorizar o papel da memória coletiva e da preservação do património, reconhecendo o museu como um espaço educativo e cultural fundamental para a identidade local.

ATIVIDADE / TAREFA 6

Participação nas atividades culturais de final de ano letivo da escola, apreciando e valorizando a diversidade cultural e artística da comunidade escolar.

ATIVIDADE / TAREFA 7

Reunião entre o participante e o mentor de acolhimento para avaliar os resultados da experiência de mobilidade e refletir sobre as atividades desenvolvidas e os conhecimentos adquiridos. Construir pontes para futuros projetos entre as duas escolas.