Continuano le attività formative del Futurelab marconi

Dal 24 Agosto al 14 settembre 2020 saranno organizzati corsi di formazione in vista dell'avvio del nuovo anno scolastico. I corsi saranno incentrati sulle metodologie didattiche innovative e sull'utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica.

Organizzazione dei moduli formativi estivi

I moduli saranno tutti organizzati in due giornate da tre ore ciascuna, per complessive 6 ore per ogni modulo. Alcuni corsi si svolgeranno in presenza, ma la maggior parte sarà svolta online, in attività sincrone. Sarà in ogni caso a disposizione dei corsisti una piattaforma online su cui potersi confrontare tra di loro e con formatori e tutor, e che consentirà la raccolta dei materiali didattici di ogni corso. La piattaforma rimarrà attiva anche dopo la conclusione dei corsi.

I NOSTRI CORSI

Perfezionamento delle iscrizioni

Qualche giorno prima dell'inizio delle lezioni, i partecipanti saranno contattati alla mail comunicata nel form di iscrizione per confermare la validità dell'iscrizione.

Verrà rispettato l'ordine cronologico di invio dell'iscrizione.

E' consentita la partecipazione ad un massimo di 4 corsi, purché con calendari non sovrapposti.

Nel caso di raggiungimento del numero massimo di partecipanti, gli esclusi ne saranno opportunamente informati, attraverso la mail indicata sul form di iscrizione.

Il FutureLab Marconi declina ogni responsabilità per la perdita di mail o la comunicazione di indirizzi errati.

Prerequisiti

Vista la brevità dei corsi proposti, per evitare problemi nello svolgimento delle attività laboratoriali previste, consigliamo ai corsisti di valutare attentamente le proprie competenze, prima di iscriversi.

Nella descrizione di ogni corso è indicato il livello di partenza richiesto.

I livelli, sulla base del DigComp 2.1, sono declinati come segue:

* livello elementare

Il soggetto possiede conoscenze informatiche elementari.

* livello base

Il soggetto, eventualmente supportato, è in grado di organizzare, archiviare e recuperare con facilità dati, informazioni e contenuti negli ambienti digitali; sceglie tecnologie semplici di interazione e identifica semplici mezzi di comunicazione adeguati al contesto; riconosce semplici tecnologie digitali appropriate per condividere dati, informazioni e contenuti digitali, individua semplici servizi digitali per partecipare alla vita sociale, sceglie strumenti e tecnologie digitali semplici per i processi collaborativi, individua modalità per creare e modificare contenuti semplici in formati semplici.

* livello medio

Il soggetto è in grado di interagire con le tecnologie digitali in modo ben definito e sistematico, svolge ricerche ben definite per individuare dati, informazioni e contenuti negli ambienti digitali, seleziona dati, informazioni, contenuti allo scopo di organizzarli, archiviarli e recuperarli in maniera sistematica all'interno di ambienti digitali e organizzarli in un ambiente strutturato, sceglie mezzi di comunicazione digitali ben definiti e di routine per un determinato contesto, sceglie tecnologie digitali appropriate, ben definite e sistematiche per condividere dati, informazioni e contenuti digitali, sceglie semplici servizi digitali ben definiti e sistematici per partecipare alla vita sociale, sceglie strumenti digitali e tecnologie ben definiti e sistematici per i processi collaborativi.

* livello avanzato

Il soggetto è in grado di utilizzare svariate tecnologie digitali per l'interazione, manipolare informazioni, dati e contenuti ed organizzarli in un ambiente strutturato, applica ricerche per ottenere dati, informazioni e contenuti in ambienti digitali, propone strategie di ricerca personali, svolge una valutazione di dati, informazioni e contenuti digitali diversi, è in grado di manipolare informazioni, dati e contenuti per facilitarne l'organizzazione, l'archiviazione e il recupero, li organizza e li elabora in un ambiente strutturato, utilizza svariate tecnologie digitali per l'interazione ed è in grado di mostrare agli altri i mezzi di comunicazione più appropriati per un determinato contesto.

In caso di dimostrata inadeguatezza il formatore o il tutor saranno autorizzati ad indirizzare il corsista verso moduli più consoni.

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Le attività didattiche estive si inseriscono nel percorso formativo Did@tech del FutureLab Marconi come di seguito esplicitato:

Progetto "Did@tech"

Potenziamento delle discipline STEM

18D - Il coding per infanzia e primaria

Metodologie didattiche innovative e utilizzo delle nuove tecnologie nella didattica:

08D - Moduli per valutare

09D - Il lavoro collaborativo

10D - La tavoletta grafica

11D - Lezioni interattive integrate

12D - Creare video interattivi

17D - Strumenti per l'integrazione

19D - La flipped classroom

Creazione e gestione degli spazi e degli ambienti di apprendimento:

Gli ambienti di apprendimento sono intesi anche come ambienti digitali quali classi virtuali, spazi per riunioni virtuali e ambienti virtuali flessibili.

05D - Strumenti digitali di base

06D - Riunioni online

07D - Classi virtuali

13D - Giochi e quiz

14D - Escape room

15D - Piattaforme educative

16D - Introduzione ai siti web

Piattaforma SOFIA

Tutti i corsi della formazione estiva sono presenti sulla piattaforma SOFIA

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