El veïnat de Trinitat Nova va edificar l’església de sant Josep Obrer el 1960, treballant a les seves vacances i reaprofitant materials de construcció. La parròquia de sant Josep Obrer impulsà una escola bressol privada que tingués cura de la infància a uns barris on moltes dones treballaven. L’Hogar Infantil san José Obrero s’instal·là el 1961 als barracons de les obres de construcció de La Trinitat Nova, a la cruïlla dels carrers de Palamós i la Fosca.

Les famílies i veïnat es comprometeren en tot allò que calia fer per tirar endavant el projecte i, per exemple, cada mare netejava les instal·lacions dues vegades al mes, ocuparen un terreny proper el 1964, els pares construïren les noves aules i canviaren el nom pel d’Escola Benjamí el 1967. L’organització terrorista d’extrema dreta Grupos de Acción Sindicalista assaltà el centre el 1976, un incendi el destruí el 1977 i la ciutadania es mobilitzà perquè l’Ajuntament de Barcelona pagués la seva reconstrucció.

Els seus mètodes pedagògics s’inspiraven a les propostes del moviment per a la renovació pedagògica de l’Escola de Mestres Rosa Sensat i promogué l’ensenyament del català. 

L’Escola Benjamí es transformà en una cooperativa, formà part del CEPEPC, demanà integrar-se a la xarxa pública i s’unificà amb les aules provisionals dels Muebles Narciso el 1983 per a constituir el nou Col·legi Públic Vesuvi-Cooperació, que canvià el nom pel d’Escola Mercè Rodoreda.

El Districte de Nou Barris ha condicionat, convertit i fa el manteniment d’una petita nau de l’Espai Benjamí (l'antiga escola bressol) en un centre d’innovació digital en què hi conviuen estudiants de l’Institut Tecnològic de Barcelona i de l’Escola Deià d’Art i Disseny. 

Es tracta d’una incubadora, un espai d’emprenedoria on alumnes dels dos centres comparteixen espai mentre desenvolupen, de cara a llençar-los al mercat, projectes de realitat virtual, realitat augmentada, ciberseguretat o videojocs. 

Amb aquest espai els estudiants tenen una oportunitat de poder fer realitat projectes, a prop del centre educatiu, interactuar i fer projectes amb el barri, l’entorn i el veïnat.