课程简介
Pengenalan
Pengenalan
课程摘要
本课程内容涵盖各种教学策略,如师本、生本、网络和基于深度学习的教学策略。此外,本课程亦涵盖各种学习理论的语文教学微观技能、语文教学策略的实践探究和效果评价。本课程旨在让学员掌握并灵活应用各种语文教学策略以提升教学效能。
课程学习成果
学习成果一
Menganalisis pelaksanaan strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Cina.
分析语文教学策略的实践现况。
学习领域:C4, A3, HPP2, HPP4, KKG2, KMI3
C4 Menganalisis
A3 Memberi Nilai (Valuing/Appreciation)
HPP2 通过泛读、精读、交互式与建构式阅读培养自身的阅读素养,以激发批判及创意的思维促进中文本科的 知识积累,培养解决问题的能力。
HPP4 展现交际能力以促进与他人的互动,并能在组织及在多元文化场景中与他人合作。
KKG2 Kemahiran Kognitif-Pemikiran Kritis-Menganalisis maklumat/ data dan membuat perkaitan-Kebolehan membuat perkaitan dan menganalisis pola, trend atau kesamaan data berasaskan maklumat.
KMI3 Kemahiran Interpersonal-Tingkah laku terhadap orang lain-Mengamalkan tingkah laku positif- Berketrampilan dalam berkomunikasi, memberi penghargaan dan menjadi suri teladan untuk pelbagai situasi
学习成果二
Mengaplikasi teknik pengajaran mikro bahasa Cina berpandukan teori pembelajaran.
应用基于学习理论的语文教学微观技能。
学习领域:C3, A4, HPP2, HPP8, KKG1, KAT10
C3 Mengaplikasikan
A4 Mengorganisasi
HPP2 通过泛读、精读、交互式与建构式阅读培养自身的阅读素养,以激发批判及创意的思维促进中文本科的 知识积累,培养解决问题的能力。
HPP8 在群体的协作学习中展现自主性、领导力及责任心,有担当并清楚团队的目标任务。
KKG1 Kemahiran Kognitif-Pemikiran Kritis-Mengaplikasi pengetahuan/kemahiran/ konsep-Kebolehan mengaplikasi pengetahuan/ kemahiran/ konsep Pemikiran Komputational menggunakan pelbagai kemahiran berfikir dalam konteks.
KAT10Kepemimpinan, autonomi dan tanggungjawab-Bertanggung jawab Terhadap Diri Sendiri dan Pasukan -Bertanggungjawab melaksanakan amanah terhadap diri dan pasukan-Menunjukkan tanggungjawab melaksanakan amanah membangunkan potensi diri dan pasukan dalam bidang pendidikan (pengajaran dan pembelajaran).
学习成果三
Menilai keberkesanan penggunaan pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Cina.
评价各种教学策略的实施效果。
学习领域:C5, HPP2, KKG4
C5 Menilai
HPP2 通过泛读、精读、交互式与建构式阅读培养自身的阅读素养,以激发批判及创意的思维促进中文本科的 知识积累,培养解决问题的能力。
KKG4 Kemahiran Kognitif-Pemikiran Kritis-Membuat keputusan-Keupayaan membuat keputusan berasaskan bukti yang kukuh.
评估方式
形成性评估:
HPK1: Laporan Temu Bual 20%
HPK2: Persembahan (Pengajaran Mikro) 30%
总结性评估:50%
HPK3: Peperiksaan
参考书目
主要参考书
刘济远《小学语文教学策略》,北京:北京师范大学出版社,2020
郭英、张雳《教学技能训练教程》 北京:科学出版社,2019
汪潮主编《小学语文课例:基于“语文学理”的解读》上海:华东师范大学出版社,2020
延伸参考书
郭思乐《教育激扬生命:再论教育走向生本(第二版)》,北京:人民教育出版社,2018
徐学福《探究学习教学模式》,南宁:广西人民出版社,2018
谢幼如、尹睿《网络教学设计与评价》,北京:北京师范大学出版社,2018
郑杰《为了合作的学习:让课堂变革真实地发生》,上海:华东师范大学出版社,2018
乔纳森.伯格曼,亚伦.萨姆斯,《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》,北京:中国青年出版社,2018
陈静静《学习共同体:走向深度学习》上海:华东师范大学出版社,2020
华国栋主编《差异教学策略》,北京:北京师范大学出版社, 2021
夏雪梅《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》,北京:教育科学,2021
延伸参考资料