Abstract: Il percorso è rivolto a sviluppare le competenze in chiave di cittadinanza attiva europea e digitale, con particolare riguardo all’orientamento universitario.

Finalità: Orientare lo studente al proseguimento degli studi universitari.

Risultati attesi: Maggiore consapevolezza circa il proprio percorso di studi; Applicazione sul campo delle nozioni e delle metodologie apprese a scuola; apprendimento sul campo di nuove nozioni e metodologie; eventuale realizzazione di prodotti e/o servizi in collaborazione con le strutture ospitanti.

Struttura organizzativa, organi e risorse umane coinvolti

Studenti: il percorso è fruibile dagli studenti di tutto il triennio, attraverso l’articolazione delle competenze in livelli, specifici per ogni progetto personalizzato. Data la sua finalità orientativa, il percorso è particolarmente indicato per gli studenti del quinto anno.

Dipartimento/i coinvolto/i: Tutti i Dipartimenti, attraverso lo sviluppo di sinergie tra le discipline comuni e quelle di indirizzo.

Compiti iniziative e attività che svolgeranno i consigli di classe CDC: Monitoraggio e valutazione, secondo le linee guida definite nel presente Piano.

Compiti iniziative e attività tutor interni: Come specificati nella convenzione.

Metodologia e innovatività: Il percorso, sia nella fase progettuale che in quella operativa, si avvarrà di strategie e metodologie didattiche preferibilmente in modalità interattiva, laboratoriale e attenta all’uso consapevole delle tecnologie.

Modalità di valutazione delle competenze: Il tutor esterno redigerà una valutazione relativa al percorso di ogni studente. Gli studenti elaboreranno un diario di bordo e una relazione sulle attività svolte, consegnando ogni altro elemento (foto, presentazioni, prodotti ecc.) che ritengano utile a dar conto del percorso svolto. Tutta la documentazione sarà consegnata ai consigli di classe, che provvederanno a valutarla nelle materie indicate in sede di presentazione del progetto.

Il tutor interno e il tutor esterno devono personalizzare il progetto formativo in relazione all'offerta proposta dall'Università e/o Accademia, selezionando nuove ADA e figure professionali utilizzando l'Atlante del lavoro e delle qualificazioni

Da specificare nei singoli progetti formativi, in relazione alla struttura accademica ospitante, Università o Accademia.