Seqüència didàctica
FASE 1: Presentació del Projecte
Sessió 0 (Happening)
Happening:
Vivència d’un Escape Room.
Creació del vídeo-reportatge entorn de la Sagrada Família (Barcelona).
Sessió 1 (Presentació i anàlisi)
Presentació del projecte. (al site, pàgines Inici, Objectius, Competències, Organització).
Activitats a fer:
Activitat 1: "Tots tenim clar que...", anàlisi de la vivència de l'Escape Room. (entrega al Classroom)
Crea una carpeta al Drive i comparteix-la amb tots els integrants del grup. Dins d'aquesta hi posareu tot el que aneu fent del projecte.
Fes una còpia i crea el "Quadern de Seguiment" de grup. Posa l'Enllaç al document de grups per compartir amb el professorat la feina que aneu fent. (Recorda de donar permisos d'edició) (Classroom)
Valoració de la sortida. (Classroom)
Entrega del vídeo-reportatge "A l'entorn la Sagrada Família!". (Classroom)
S01
FASE 2: Estructuració dels coneixements
Sessió 2, 3 i 4 (Resolució d'enigmes)
En aquesta sessió treballareu diferents enigmes de les diferents matèries que es podrien trobar en un Escape room.
Activitat 2: Resolució d'exemples d'enigmes de ciències que es podrien trobar en un Escape room.
Activitat 3: Resolució d'exemples d'enigmes de tecnologia que es podrien trobar en un Escape room.
Activitat 4: Resolució d'exemples d'enigmes de matemàtiques que es podrien trobar en un Escape room.
Totes aquestes activitats es resolen en grup i s'envien al Classroom.
S02
S03
S04
FASE 3: Aplicació dels coneixements
Sessions 5, 6 i 7 (Creació de l'Escape room, inici del diari i pòster del projecte)
En aquestes sessions heu de dissenyar el vostre l'Escape room.
Sabeu que aquest projecte té com a productes finals: un diari del projecte i un pòster.
Per fer-ho, aquí teniu les bases a seguir:
Creació de la història i dels enigmes que ens permetran avançar en la història (mínim 6 enigmes: dos de ciències, dos de tecnologia i dos de matemàtiques). Si la història és creïble i coherent, amb detalls extrets de fets reals i enigmes ben integrats, fareu un millor Escape Room.
Disseny i construcció del decorat i objectes diversos que formaran part de l'Escape room. (Recursos)
Distribució de l’espai i itineraris de sortida. (on es trobarà cada objecte, cada enigma i com es relacionen entre ells)
Diari del projecte: Tot el que aneu fent ho aneu guardant en un document on escriureu la feina diària del vostre Escape room. Què ha de contenir com a mínim?
Noms i cognom del grup
Títol del vostre Escape room
La història
Els enigmes
Fil conductor de l'Escape room (Itineraris de sortida, pistes a donar als jugadors...)
S'han de posar les imatges, vídeos, músiques i altres materials que utilitzeu en la vostra creació.
Plànol
Pòster
Noms i cognom del grup
Títol Escape room
La història
Els enigmes
Fil conductor de l'Escape room
Diagrama visual dels itineraris de sortida.
S'han de posar les imatges, així com els enllaços als vídeos, músiques i altres materials que utilitzeu per a la vostra creació.
Aquests documents, Diari de projecte i Pòster, els enviareu al Classroom com a esborrany en finalitzar la sessió 7, per poder fer retorn. La versió definitiva s'entregarà el darrer dia del projecte.
S05
Sessió 9 Autoregulació
Simulacre de construcció de l'escape room i proves per part del grup de que tot funciona correctament.
Fer propostes de millora
S09
Sessions 10, 11 i 12 (Construcció i proves de l'escape room)
Continuar avançant en la memòria del projecte així com corregir el retorn fet per part del professorat.
Preparar el decorat, els objectes, etc.
FASE 4: Avaluació
Sessions 15 i 16. Memòria FINAL
Cada grup ha de lliurar:
Diari del Projecte (memòria, tot el material emprat a l'escape room ha d'estar inclòs o annexat)
Pòster (científic + publicitari, si n'heu fet)
S15
Sessions 15 i 16. Avaluació FINAL
Cada grup ha de fer, de forma rotatòria:
- Construcció de l'escape room utilitzant com a espai una part d'una aula (classe, laboratori o aula de tecnologia)
- Posada en pràctica de l’escape room.
- Participació en l'avaluació per part dels companys.
- Participació dels escape rooms dels companys.