Códice: el cuento

Semana 2.
- Continuad con la redacción y terminadla. Recordad de compartirla con el profesorado quien os dará el visto bueno para su posterior escritura en el códice.
- Semana 3:
- Construid la tapa del códice.
- Empezad a escribir el manuscrito. Como su palabra indica significa escribir a mano. Así que cada persona del grupo tendrá que escribir a mano una parte del cuento.
- Dibujad las ilustraciones y coloreadlas.
Semana 4:
- Terminad el códice.
- Preparad la presentación de manera teatralizada de vuestro códice.

RECORDATORIO

Es muy importante que dediquéis algún tiempo a la documentación antes de empezar la redacción, porque los personajes y los ambientes que aparezcan en él deben ser verosímiles, esto es, deben parecer verdaderos, acordes a la realidad de la Edad media (condiciones materiales de vida, régimen de vida cotidiana, relaciones sociales, ocupaciones, lugares, creencias, vestimenta, comida, ocio...).

Asimismo, en la redacción del cuento se tendrá en cuenta la ortografía, sintaxis y coherencia del texto.

Recordad también:

Los personajes que han de aparecer en el cuento son los siguientes:

-un siervo o una sierva feudal

-un artesano o artesana de gremio

-un burgués

-un juglar o un trovador

-un miembro del clero: sacerdote, obispo, monje, monja...

-un señor o señora feudal

-un miembro de una minoría religiosa no cristiana (un judío o un musulmán)

Además de los anteriores pueden aparecer otros personajes de vuestra elección.

Los ambientes que han de aparecer en el cuento son los siguientes:

-un pueblo

-una ciudad

-un castillo feudal

-un edificio religioso: iglesia, monasterio, catedral...

Además de los anteriores pueden aparecer otros ambientes de vuestra elección.

Es muy importante que dediquéis algún tiempo a la documentación antes de empezar la redacción, porque los personajes y los ambientes que aparezcan en él deben ser verosímiles, esto es, deben parecer verdaderos, acordes a la realidad de la Edad media (condiciones materiales de vida, régimen de vida cotidiana, relaciones sociales, ocupaciones, lugares, creencias, vestimenta, comida, ocio...).