Este espacio fue creado por el Equipo de Orientación con el propósito de acompañar a las familias en el recorrido escolar de sus hijas e hijos durante la escuela secundaria.
Aquí compartimos información, materiales y propuestas que forman parte del trabajo que realizamos con los y las estudiantes, así como herramientas que pueden resultar de interés para acompañar esta etapa de la vida que es la adolescencia.
Creemos que el vínculo entre la escuela y las familias es fundamental para construir trayectorias escolares cuidadas, y este espacio busca ser un canal más de comunicación, orientación y encuentro.
Los invitamos a recorrer el sitio, conocer los proyectos que desarrollamos y acceder a los materiales que iremos compartiendo de manera progresiva.
Nuestro trabajo con los y las estudiantes
El trabajo del Equipo de Orientación forma parte de la vida cotidiana de la escuela y está orientado a acompañar a todo el alumnado, no solo en situaciones puntuales o de dificultad.
Desarrollamos proyectos y propuestas que tienen como objetivo promover el bienestar, fortalecer los vínculos, favorecer la participación y acompañar los distintos momentos que atraviesan los y las adolescentes durante la escolaridad secundaria.
Entre los ejes de trabajo se incluyen:
Educación Sexual Integral (ESI), desde una perspectiva institucional, transversal y acorde a cada etapa.
Orientación vocacional, entendida como un proceso que se construye a lo largo del tiempo y no solo como una instancia final.
Convivencia escolar y vínculos, a través de espacios de reflexión, intercambio y construcción colectiva.
Proyectos preventivos, que abordan temáticas propias de la adolescencia y del contexto actual.
Durante este año, nos encontramos desarrollando y proyectando nuevos espacios de participación, pensados como ámbitos de expresión, escucha y elaboración colectiva, donde los y las estudiantes puedan poner en palabras sus inquietudes, ensayar modos de resolución de conflictos y construir acuerdos en relación a la vida escolar.
Estos espacios —que continúan pensándose y ajustándose en función de las necesidades del grupo y de la institución— buscan fortalecer el sentido de pertenencia y la participación activa de los y las estudiantes en la comunidad educativa.