OBJECTIUS de lA DIAGNOSI
La finalitat d’aquesta avaluació és elaborar un marc de desenvolupament dels processos d’ensenyament-aprenentatge presents al centre, incorporant les TIC en el dia a dia de l’aula per tal que esdevinguin Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC) en el context educatiu.
Des de la seva creació el 2017, el repte i objectiu de l'Institut Can Periquet ha estat el d’utilitzar les TIC com una eina habitual en les activitats d’ensenyament i aprenentatge, en l’organització del centre i en la gestió acadèmica.
Durant tot aquest temps, s'ha materialitzat l'apropament entre les tecnologies de la informació i la comunicació i el món educatiu. També s'ha facilitat l’aprenentatge en l’àmbit digital, creant i adaptant els continguts dels diferents àmbits, projectes, matèries i aplicacions per actualitzar el model educatiu cap a una educació fomentada en la Societat del Coneixement.
Des de la comissió EDC, per tal d’obtenir uns resultats fiables, s’ha realitzat una diagnosi completa tenint en compte tota la comunitat educativa (Equip directiu, Professorat, Alumnat i Famílies).
Aquests resultats s’han obtingut a través d’instruments diversos:
Enquesta sobre la Competència Digital Docent (Professorat).
Recollida de dades.
Enquesta Eina Selfie (Equip directiu, Professorat i Alumnes).
Enquesta Eina Selfie For Teachers (Professorat).
Entrevistes (Professorat i Famílies).
La comissió, tenint en compte les dades recollides, aportant també la seva interpretació d’aquestes ha classificat els diferents apartats analitzats classificant en punts molt forts, punts forts, punts febles i punts molt febles cadascun d’aquests indicadors per tal de planificar més acuradament els seus objectius.