La cultura digital apareix en pràcticament tots els documents bàsics del centre. A continuació es remarquen els aspectes més importants de cada un d'ells.
El projecte educatiu de centre (PEC) és un document que inclou els trets d'identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic. En aquest document s'especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d'actuació del centre, la concreció dels currículums que s'imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l'educació en valors i altres ensenyaments.
En l'apartat 3.1.1 que fa referència als objectius d'àmbit pedagògic, s'exposa que el centre aposta per l’ús de les noves tecnologies amb l’ús de llibres en format digital i altres eines i recursos digitals que ens permeten un ensenyament més interactiu i amplien les possibilitats docents.
En l'apartat 5.3.5 es concreta que la comissió digital és l’equip encarregat de definir i implementar l'estratègia que vol seguir un centre en relació amb les tecnologies digitals, amb l’objectiu que l’alumnat, els docents i el centre assoleixin el nivell més alt possible de maduresa i competència digital des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua.
La comissió digital està formada per membres de l’equip directiu, pel coordinador digital i per professors de diferents nivells i matèries. La comissió traslladarà a tota la comunitat educativa (alumnat, claustre, consell escolar, equips docents, famílies, PAS...) les línies de treball acordades.
Les normes d'organització i funcionament del centre, principalment a l'apartat de "Normes relatives a l'àmbit digital", tracten aspectes com :
Detalla les funcions del coordinador digital del centre i de la comissió digital del centre.
S'introdueix en la normativa de convivència, especialment pel que fa a l'us dels dispositius digitals educatius i dels mòbils personals.
Durant algunes formacions al centre i en reunions de claustre es debat i s'arriba a acords de centre pel que fa a les tecnologies digitals, principalment en el seu vessant pedagògic. Aquestes decisions es recullen en un document d'acords i es validen al Consell Escolar. Hi trobem procediments com:
ús i conservació dels dispositius digital
ús dels entorns virtuals d'aprenentatge
acords sobre plataformes editorials
feedback digital
eines i aplicacions autoritzades i d'ús preferent al centre
organització de documentació al núvol...