Embedded Files
Pla de millora d'oportunitats educatives
Pla de millora d'oportunitats educatives
Com a centre de màxima complexitat, l'institut participa des del curs 2020-21 en el PMOE-PROA+, un pla que integra el pla de millora d'oportunitats educatives del Departament d'Educació PMOE en el Programa de cooperació territorial per a l'orientació, l'avenç i l'enriquiment educatiu PROA+ del Ministeri d'Educació i formació Professional.
Al nostre institut, els destinataris són els i les alumnes de l'ESO, el batxillerat, els CFGM, l'IFE-AMIE i els PFI-PTT de Vivers i Jardins i d'Hoteleria i restauració.
L'objectiu general i els específics es descriuen a la resolució que es publica anualment al DOGC i es vinculen a tres objectius estratègics del PEC:
OE1: Millora dels resultats educatius
OE2: Millora de la cohesió social
OE3: Millora de la satisfacció dels grups d'interès
Per cada OE es concreten activitats palanca que es relacionen directament amb 4 dels 5 ODS prioritzats a l'institut (es poden consultar a la pàgina de l'ODS d'aquest sides):
ODS 3:
Convivències i sortides fora del centre educatiu per treballar la cohesió grupal des de l'àmbit socioemocional
Mirades emocionals per millorar l’aprenentatge
ODS 4:
Activitats de reforç per a la millora i èxit educatiu per a l’alumnat
STEAM
Ensenyament/aprenentatge ODS (novetat curs 2023-24)
ODS 5:
Xarxes educatives
ODS 10:
Formació de famílies
Pla educatiu d'entorn - Tallers d'estudi assistit i suport escolar diversificat
Retiment de comptes
Retiment de comptes
PROJECTE ALL-IN-ED
PROJECTE ALL-IN-ED
El projecte All-In-Ed és un projecte ERASMUS realitzat durant els cursos 2021-22 i 2022-23 amb l'objectiu general de reduir l'abandonament escolar mitjançant la vinculació de l'alumnat amb l'institut.
Els resultats finals han estat:
Pàgina web del projecte que inclou:
Un recull de pràctiques vinculadores (engaging practices).
Una guia per millorar les pràctiques educatives per promoure la vinculació escolar de tot l’alumnat.
Realització de dinàmiques amb el claustre per compartir i utilitzar la guia.
ESpai i entorn d'aprenentatge globalitzat
ESpai i entorn d'aprenentatge globalitzat
L'espai o entorn d'aprenentatge globalitzat és una franja horària de l'organització pedagògica de l'ESO on l'alumnat treballa diferents àmbits des d'una vessant més pràctica.
Des dels seus inicis s'ha canviat el número d'hores impartides en cada nivell i els àmbits que s'hi treballen d'acord amb els resultats i les opinions d'alumnat i professorat. Es va començar amb projectes que englobaven els àmbits científics i els lingüístics de forma conjunta. Des del curs passat es diferencien en projectes STEAM i projectes Sociolingüístics. Això permet les reunions del professorat que hi participa, aporta dinamisme als projectes i facilita a l'alumnat prendre consciència de la totalitat del projecte, especialment als primers cursos de l'ESO.
Les experiències canvien al llarg del curs i algunes es relacionen directament amb els ODS. Un exemple és el concurs escolar "al nostre centre ho fem bé", on es va guanyar el màxim número de "likes" pel Projecte de 2n d'ESO del curs 2022-23 amb "Els aliments viatgers"
FIC ESO/BAT i FP
FIC ESO/BAT i FP
La formació conjunta de l'equip humà per tipologia d'estudis (ESO i BAT, i FP) és fonamental per alinear el projecte pedagògic amb la metodologia que s'aplica a l'aula. També ofereix el moment per debatre i compartir temàtiques socials que impacte a l'institut i acordar com s'aborden com a centre educatiu. Per això, es disposa d'un Pla de Formació de centre per cada curs que compta amb l'assitència de tot el claustre.
Emprenedoria
Emprenedoria
Emprenedoria: innovació, creativitat i talent a l’FP
A l’Institut Antoni Pous i Argila fomentem l’esperit emprenedor a través de formacions, tallers i jornades que impulsen la creativitat, la innovació i les competències personals. Destaquem la Jornada de l’FP, espai de trobada entre alumnat i empreses, i les activitats com el FPChallenge Intercicles o els tallers de Ferran Tort i Maria Batet, centrats en habilitats emocionals, design thinking i metodologies àgils. També hem promogut la reflexió docent amb una formació específica sobre el sentit de l’emprenedoria al centre.
Aula ateca
Aula ateca
Aula Ateca: tecnologia aplicada per transformar l’aprenentatge
Una il·lusió convertida en realitat gràcies als fons Next Generation. L’Institut Antoni Pous i Argila va crear una aula tecnològica per a la formació professional, especialment en l’àmbit sociosanitari, equipada amb llit clínic, maniquí, enregistrament audiovisual, ulleres de realitat virtual i pantalles digitals. Aquest espai permet fer simulacions que milloren les competències professionals de l’alumnat. Tant professorat com estudiants dels cicles de TPAS/TCAI n’han sortit reforçats amb una experiència formativa més propera al món laboral.
A més, també s’han aconseguit ulleres virtuals per fer simulacions de manteniment de piscines a IFE i altres equipaments amb tecnologia d'última generació per a la millora de l’ensenyament-aprenentatge de la FP.
Podeu consultar tots els detalls del projecte en aquest enllaç.
Report abuse