QUÈ VOL DIR EL MÓN MICRO? I EL MÓN MACRO?

Visualitzem conjuntament el vídeo "L'ull còsmic''.

Després de visualitzar-lo fem una activitat cooperativa:

• De forma individual, en un full:

• Pensa i escriu les diferències entre MICRO i MACRO. 

• Troba i escriu quin és l'objecte/cos celeste més allunyat que es presenta en el vídeo, a quina distància es troba i quines unitats de mesura calen.

• Troba i escriu quin és l'objecte/partícula més proper/a que es presenta en el vídeo, a quina distància es troba i quines unitats de mesura calen.

• En grup cooperatiu, poseu en comú les vostres respostes. Tots ho heu fet igual?

• En grup classe, exposem què hem respost en els diversos grups cooperatius.

L'UNIVERS A ESCALA

🪐 REPTE 1 · ESCALES I MIDES

Activitat: “Si la Terra fos una pilota…”

🎯 Objectius

• Entendre què vol dir escala i com serveix per representar coses molt grans.

• Aprendre a calcular mides a escala dels planetes del Sistema Solar.

• Utilitzar un escalímetre per dibuixar planetes en diferents escales.
  
  

🧩 PAS 1. TRIEM UN REFERENT

1. Imagina que la Terra és una bola.

2. Escull amb el teu grup quina serà la mida de la Terra a la maqueta i marca-ho a la fitxa:
   
   

   • 🟢 pilota de tenis (6,7 cm)

   • 🟡 pilota de ping-pong (4,0 cm)

   • ⚽ pilota de futbol (22 cm)

   • 🔵 canica (1,6 cm)

3. Aquesta bola serà el nostre punt de partida per calcular la mida de la resta de planetes.

📏 PAS 2. ENTENEM QUÈ ÉS L’ESCALA

1. Pensa en aquest exemple:
   
   Si una muntanya fa 3.000 m i al mapa fa 3 cm → hem fet tot 1.000 vegades més petit.

2. Per tant, l’escala és la norma que ens diu quantes vegades reduïm o ampliem una mida real.

3. En aquesta activitat només treballarem amb diàmetres (no amb distàncies).

🔢 PAS 3. FEM SERVIR LA FÓRMULA MÀGICA ✨

Què és el factor en Terres?

És el número que ens diu quantes vegades és més gran o més petit un planeta comparat amb la Terra.

• Júpiter → 11,22 vegades més gran

• Mart → 0,533 vegades més petit

• Sol → 109,3 vegades més gran

Fórmula

Mida del planeta a la maqueta = Mida de la Terra (cm)×Factor en Terres

📊 PAS 4. COMPLETEM LA TAULA

A la fitxa hi trobaràs aquesta taula per calcular totes les mides.  Recorda arrodonir a 1 decimal i escriure les unitats (cm o m).

✏️ PAS 5. PROVA-HO AMB L’ESCALÍMETRE!

🎯 Objectiu: veure com canvien les mides segons l’escala que triem.

Instruccions

1. Dibuixa tres cercles: la Terra, Júpiter i el Sol.

2. Tria una escala i converteix els quilòmetres en centímetres.

3. Fes els càlculs i completa la taula següent.

4. Dibuixa els tres cercles segons la mida obtinguda i respon:
   👉 Amb quina escala t’ha cabut tot al full?

🪐 REPTE 2 · DISTÀNCIES RELATIVES

Projecte: L’univers a les teves mans

🎯 Objectius

• Comprendre que les distàncies entre planetes són molt més grans que les seves mides.

• Treballar l’escala de distàncies a partir d’un referent (el Sol).

• Fer càlculs d’escala senzills i representar-los al pati o al passadís.

• Reflexionar sobre la dificultat de fer una maqueta realista del Sistema Solar.

🧰 Materials

• Còpia de la taula de distàncies al Sol (UA).

• Calculadora i full de treball.

• Cinta mètrica o corda llarga.

• Conus, cartolines o etiquetes amb els noms dels planetes.

• Espai ampli (pati o passadís llarg).
  
  

🌞 PAS 1 · Escollim l’escala

1. El Sol tindrà un diàmetre d’1 m (en lloc de 1.391.000 km).
   
   

2. Acordem a classe quina escala farem servir:
   
   

   • Escala A → 1 UA = 10 m

     • La Terra estarà a 10 m del Sol.

     • Neptú a 30,07 × 10 = 301 m (potser fora de l’escola!).

   • Escala B → 1 UA = 2 m

     • La Terra estaria a 2 m del Sol i Neptú a uns 60 m.

3. Podeu ajustar l’escala segons la mida del vostre pati.
   
   

💬 Pregunta inicial per començar:

Què creieu que és més difícil de representar: les mides dels planetes o les distàncies entre ells?

🔢 PAS 2 · Calculem les distàncies a escala

A la maqueta, les distàncies es calculen amb la fórmula:

Distància a la maqueta (m) = Distància real al Sol (UA) × Escala (m/UA) 

📘 Exemple:

Mart = 1,52 UA × 10 m/UA = 15,2 m

✏️ Activitat guiada

Cada grup calcularà les distàncies de 1 o 2 planetes i les escriurà a la taula exposada a l'activitat.

🏃 PAS 3 (Opcional)· Sortim al pati: “El mapa humà del Sistema Solar”

1. Situeu un con o cartolina gran per representar el Sol.

2. Cada grup col·loca el seu planeta a la distància que ha calculat, mesurant amb la cinta mètrica.

3. Una persona es queda a cada posició i fa de “planeta humà”.

4. Quan tothom estigui col·locat, mireu al voltant:

   • Els planetes propers (Mercuri, Venus, Terra, Mart) estan molt junts.

   • Els més llunyans (Júpiter, Saturn, Urà, Neptú) estan molt separats.

5. Feu una foto o vídeo panoràmic per veure la proporció.