FELIPE

El alumnado tiene que elaborar una comparativa de coste, consumo y sostenibilidad sobre turismos de diferentes energías (gasoil, gasolina, híbrido, gas y electricidad) y sobre viviendas (suministro de energía y costes de mantenimiento, valorando calefacción, electrodomésticos... frente a las inversiones necesarias para instalar fotovoltaica o importar energía (gas y electricidad) de la red.

Se trabajan contenidos curriculares de programación en  scripting, a la vez que se comparan costes, consumos, ventajas y desventajas de cada uno de los modelos de transporte y edificación.