Introducing the Sessions

オリビエ・アムール＝マヤール Olivier Ammour-Mayeur

人文科学デパートメント（文学メジャー）准教授

ジェンダー研究センター長

Associate Professor, Department of Humanities (Literature Major)

Director, Center for Gender Studies

【言語：英語 / Language: English】

”EMI (English as a Medium of Instruction): Keeping Online Classes Interactive"

特に、英語を母語としない学生に対して英語で専門分野の授業を行い、それをオンラインで行う場合、クラスをインタラクティブに保つことに苦労している教員は多いでしょう。本セッションでは、Ammour-Mayeur教授がどのようにして大人数の入門クラスをインタラクティブに保ち、学生の積極的な参加を促しているかを紹介します。このセッションは講義中心ではありませんので、予定されているアクティビティにご参加いただけるようご準備をお願いいたします。

Many instructors struggle to keep online classes interactive especially when using English as a medium of instruction for students whose first language is not English. This talk will show how Professor Ammour-Mayeur keeps his large introductory classes interactive, make students engaged and be proactive. This session will not be a lecture-based session, so come prepared to engage in the activities planned.

岡村秀樹　Hideki Okamura

自然科学デパートメント（物理学メジャー）教授

Professor, Department of Natural Sciences (Physics Major)

【言語：日本語 / Language: Japanese】

「大学が行う子供のための科学教室と科学教育の意義」

”University-led Science Classes for Children and the Significance of Science Education"

本セッションでは、ホスト自身が本学で学生とともに実施した、地域の子供たちのための体験型科学教室について報告します。科学教室に関わる学生達自身の成長や、子供にとって（そして一般の方々にとって）の科学教育の目的、日本社会という文脈の中での科学教育の必要性についても議論します。 1時間ほどお話しした後に、約30分間、質疑応答とディスカッションの時間を設ける予定です。

Professor Okamura will introduce his practice at ICU of providing hands-on experiential learning to children in the local community. This session will show how students engaged in the "science class" grow and explore the purpose of science education for children (and to the general public) and why science education is essential to Japanese society. After about an hour of talk, there will be about 30 minutes for Q&A and discussion.