Les cartes del joc

Principalment es fan servir 18 varietats de cartes, que pertanyen a tres famílies: comportaments, accions i coneixements. Les cartes són mots relacionats amb la família de la qual són part. I cada família s'associa a un aspecte crucial de l'aprenentatge:

• • Les cartes de coneixement simbolitzen la fita principal d'allò que s'esdevé a l'aula, l'objecte que perseguim docents i alumnes: l'aprenentatge. Sempre són noms.

  • Les cartes d'acció representen eines concretes a través de les quals s'assoleixen coneixements: participar, fer deures, superar reptes... Sempre són adjectius.

  • Les cartes de comportament retraten formes d'actuar. Volen copsar la part emocional que dipositem en fer quelcom (aprendre, en aquest cas). Sempre són adverbis.

Les cartes tenen una valoració individual en comptadors de prestigi, però combinant-les entre elles poden assolir valors molt superiors. De fet, els motors de Matzúria són l'intercanvi i el progrés. A mida que l'alumnat acumula cartes o supera reptes d'aprenentatge, també assoleix objectius secrets que comportaran beneficis o desvelaran maneres més sofisticades de jugar (mercats, noves accions i poders, beneficis...).

A les regles de comerç es fan servir tres cartes especials com  a notació per a simbolitzar-ne una qualsevol de la família corresponent: