RISORSE Debate

Lavora come ricercatrice presso Indire dal 2005 dove si è inizialmente occupata di formazione in servizio del personale docente sulle tematiche dell’innovazione metodologico-didattica e dei linguaggi digitali. Attualmente approfondisce i temi connessi al sostegno dei processi di innovazione scolastica.

In particolare, i suoi interessi di ricerca vertono sull’approfondimento di alcune metodologie didattiche attive in relazione alla configurazione dell’ambiente di apprendimento e all’adozione di forme di flessibilità oraria. Nell’ambito del progetto Avanguardie educative, fa parte dei gruppi di ricerca che si concentrano sulle pratiche innovative del «Debate: Argomentare e dibattere», di «Oltre le discipline», «Uso flessibile del tempo» e di «MLTV: Rendere visibili pensiero e apprendimento». È formatrice, autrice di saggi e articoli sull’innovazione scolastica, è responsabile della rubrica “Sviluppo professionale” per la rivista “Essere a Scuola” edita mensilmente da Morcelliana ed è docente di vari insegnamenti tra cui “Pedagogia Sperimentale per un digital learning formativo” nell’ambito del corso LM-57 “Laurea online Innovazione educativa e apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali e internazionali” presso IUL. E’ direttrice del Master “Expert Teacher” realizzato dal consorzio IUL e dal Centro Studi Erickson e membro del Senato Accademico di IUL.

Psicologa, psicoterapeuta e mediatrice linguistica, è I ricercatrice a T.I. presso INDIRE, con il quale collabora dal 1998. Attualmente si occupa di innovazione didattica, educativa e organizzativa. È referente del progetto MLTV e membro di alcuni dei gruppi di ricerca del Movimento “Avanguardie Educative” («Debate: Argomentare e dibattere», «Oltre le discipline», «TEAL: tecnologie per l’apprendimento attivo», «Apprendimento autonomo e tutoring», «Outdoor education») e di “Architetture scolastiche”. Docente a contratto presso l'Università telematica IUL, nei corsi di Laurea L-24 “Laurea triennale in Scienze e tecniche psicologiche” e LM-57 “Laurea online Innovazione educativa e apprendimento permanente nella formazione degli adulti in contesti nazionali e internazionali e in alcuni Master e Corsi di perfezionamento IUL. È referente scientifica del Master “Expert Teacher IUL, profilo Profilo 1 – Esperto in didattica innovativa e inclusiva” e docente in due delle palestre del Master e dell’omonimo corso di Perfezionamento post-lauream. È formatrice all’interno di corsi di formazione per docenti e autrice di articoli e contributi sul tema dell’innovazione educativa e autrice di contributi e saggi sui temi oggetto delle sue ricerche.