L’Ambassade de France au Vietnam et l’Institut français du Vietnam, en partenariat avec Fonetix, ont organisé une formation spécialisée en remédiation phonétique destinée à 22 enseignants de français issus des établissements vietnamiens labellisés LabelFrancÉducation.

Cette formation répondait à une demande croissante des enseignants de français au Vietnam en matière de prononciation et de correction phonétique, enjeux essentiels pour la réussite des élèves et la qualité de l’enseignement du français. Elle s’inscrivait pleinement dans la stratégie de l’Institut français du Vietnam visant à renforcer l’excellence pédagogique au sein du réseau labellisé.

Une expertise reconnue en phonétique du français

Fonetix, organisme de formation spécialisé dans la phonétique et la correction phonétique du FLE, a apporté son expertise, fondée notamment sur la méthode verbo-tonale.
La formation a été animée par Sébastien Palusci et Laure Fesquet, formateurs experts en phonétique appliquée, qui ont accompagné les enseignants tout au long du cycle.

Un programme adapté aux réalités du terrain vietnamien

Le dispositif de formation combinait :

• 6 séances synchrones en ligne (9 heures),

• une autoformation asynchrone sur la plateforme Moodle,

• ainsi qu’un accès prolongé au laboratoire de langue Fonetix, permettant aux participants de poursuivre le travail après la fin des séances.
  
  

Les enseignants ont travaillé sur :

• le fonctionnement du phonétisme du français,

• la prosodie (rythme, accentuation, intonation) comme levier central de la correction,

• les difficultés spécifiques des apprenants vietnamiens,

• des techniques concrètes pour corriger voyelles et consonnes en classe,

• et l’utilisation d’outils numériques professionnels directement transférables dans leurs pratiques pédagogiques.
  
  

Les séances ont alterné apports théoriques, mises en pratique, travaux en sous-groupes et activités applicables en classe.

Un engagement au service du réseau LabelFrancÉducation

Offerte par l’Institut français du Vietnam, cette formation a constitué un investissement fort en faveur des établissements labellisés, en cohérence avec les exigences du label en matière de qualité pédagogique et de développement professionnel des enseignants.

À l’issue du cycle, les participants ont reçu une attestation de formation et disposent désormais de compétences renforcées pour diffuser les acquis au sein de leurs équipes pédagogiques, contribuant ainsi à l’amélioration durable de l’enseignement du français dans leurs établissements.

L’Institut français du Vietnam remercie chaleureusement l’équipe de Fonetix pour la qualité de son accompagnement, sa disponibilité et son engagement, qui ont permis la réussite de cette formation au bénéfice du réseau LabelFrancÉducation au Vietnam.

L’Ambassade de France au Vietnam et l’Institut Français du Vietnam, en partenariat avec le Groupement Éducation Sans Frontières (GREF), ont mis en œuvre un deuxième cycle de formation en ligne à destination des enseignants vietnamiens des établissements labellisés FrancEducation. Ce cycle s’inscrivait dans la continuité du premier programme et visait à renforcer concrètement la mise en œuvre de projets d’appariements scolaires entre établissements français et vietnamiens.

Le GREF, réseau de professionnels engagés dans la coopération éducative internationale, a de nouveau mobilisé son expertise pour accompagner cette démarche. Ce second cycle a été conçu comme un temps d’approfondissement, permettant aux participants de passer d’une phase de réflexion à une phase plus opérationnelle dans la construction de leurs projets de partenariat scolaire.

Un cycle axé sur l’opérationnalisation des projets

Au cours de ce cycle, les participants ont bénéficié d’un accompagnement structuré assuré par des formateurs du GREF, articulé autour de deux objectifs principaux :

• l’élaboration, par les formateurs, d’un guide pratique dédié à la mise en œuvre concrète des projets d’appariement scolaire ;

• l’appropriation de ce guide par les enseignants, afin de les accompagner dans la préparation et la structuration de leur propre projet de partenariat avec un établissement français.
  
  

👉 Pour revoir la formation et lire le guide pratique des partenariats éducatifs Vietnam–France, les ressources sont disponibles ici. 

Les séances, organisées en ligne, ont permis aux enseignants d’échanger, de confronter leurs expériences et de bénéficier d’outils méthodologiques directement mobilisables dans leur contexte d’établissement.

Nous remercions vivement le GREF pour la qualité de son accompagnement, la mobilisation de ses experts et la production d’outils concrets, qui ont contribué au succès de ce second cycle.
Ce programme a permis de consolider les dynamiques d’appariements scolaires France–Vietnam et d’accompagner durablement les établissements labellisés dans le développement de coopérations éducatives structurées.

L’Ambassade de France au Vietnam et l’Institut Français du Vietnam, en partenariat avec le Groupement Éducation Sans Frontières (GREF), ont lancé une formation innovante destinée aux enseignants vietnamiens des écoles labellisées FrancEducation. Ce programme s’inscrivait dans une démarche de développement des échanges scolaires et visait à accompagner les enseignants dans la mise en place et l’animation de partenariats entre établissements des deux pays.

Le GREF, réseau de professionnels engagés dans la coopération éducative internationale, a apporté son expertise précieuse à ce projet. Sous la direction de Monsieur Bernard Blochs, cette formation en ligne a proposé un accompagnement structuré afin de donner aux participants les clés nécessaires à la réussite de leurs initiatives, qu’il s’agisse d’échanges physiques ou numériques.

Un programme conçu pour accompagner les enseignants

Tout au long du cycle, les participants ont bénéficié d’un encadrement assuré par huit formateurs experts, qui ont partagé leurs connaissances et leur expérience pour accompagner la conception et la mise en œuvre de projets d’appariement scolaire. Plusieurs thématiques essentielles ont été abordées, notamment :

• la conception et la structuration d’un projet pédagogique en binôme France–Vietnam ;

• l’utilisation d’outils numériques pour enrichir et dynamiser les échanges entre élèves et enseignants ;

• les stratégies d’évaluation et de suivi des projets afin d’en assurer la pérennité.
  
  

Grâce à cette formation, les enseignants ont eu l’opportunité d’acquérir des outils concrets et des pistes de réflexion pour construire des projets éducatifs enrichissants et durables.

Toutes les sessions et les éléments de discussion sont accessibles en ligne à l’adresse suivante : Accéder aux ressources.

Nous remercions chaleureusement l’équipe du GREF pour son engagement et son expertise, qui ont permis la mise en place de ce programme.
Nous nous réjouissons des initiatives qui ont émergé et continueront de se développer entre établissements vietnamiens et français.