Resultados Parciais
Os Projetos PET Robótica e Maker Camp possuem alguns resultados parciais e depoimentos de alunos e professores. Os projetos já beneficiaram mais de 400 alunos(as) com palestras, oficinas e desenvolvimento de projetos. Além de atingir mais de 50 professores(as) com informações e formações na área do projeto.
Avaliação realizada pelos professores(as) envolvidos diretamente nos projetos, durante as ações de formação pedagógico-metodológicas.
Para você, os fundamentos da robótica e da cultura maker desenvolvidos nos projetos PET Robótica e Maker Camp tem a ver com o seu ato de ensinar?
Os projetos PET Robótica e Maker Camp, em andamento, criou impactos nos espaços escolares?
Os projetos PET Robótica e Maker Camp apresentam efeitos fora da escola, onde?
Os projetos PET Robótica e Maker Camp instigam a percepção do(a) aluno(a) sobre a importância da tecnologia/robótica, da cultura maker (fazer você mesmo) nas atividades escolares?
Avaliação Individual de alguns(mas) alunos(as) e professores(as)
Aluna: Allana Beatriz Moreira Silva (EMEF Santa Luzia)
1) Qual a sua opinião sobre as oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Eu acho que a gente aprende muito, a gente se diverte muito também".
2) Como você avalia sua participação nos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Eu acho que com essa participação a gente aprende coisas novas que nunca tínhamos visto antes, que são muito legais e boas para a aprendizagem".
Aluno: Ytallo de Morais Lobato (EMEF Santa Luzia)
1) Qual a sua opinião sobre as oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Eu acho os projetos ótimos bem estruturados e com profissionais ótimos e bem qualificados".
2) Como você avalia sua participação nos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Eu aprendi muitas coisas como programação desplugada e plugada, isto é bom para mim e para todos que participaram".
Aluna: Amanda Luciana dos Santos de Sousa (EMEF Anna Barreau)
1) Qual a sua opinião sobre as oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Na minha opinião as oficinas nos fizeram aprender muitas coisas novas e interessantes".
2) Como você avalia sua participação nos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Bom, eu que me falta um pouco mais de atenção".
Aluna: Chayane do Socorro Alves Souza (EMEF Anna Barreau)
1) Qual a sua opinião sobre as oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "As oficinas de robótica trouxeram conhecimento sobre as bases para construir um robô".
2) Como você avalia sua participação nos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Boa, pois consegui entender as explicações das oficinas de robótica que foram aplicadas".
Aluno: Caio Augusto P. da Silva (EMEF Walter Leite Caminha)
1) Qual a sua opinião sobre as oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Foram importantes para entender a linguagem de programação em situações sustentáveis com auxilio de materiais reutilizáveis, ou seja sempre associando teoria e prática".
2) Como você avalia sua participação nos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Tive boa participação, por ter entendido os assuntos, teoria e prática, conseguia concluir os experimentos de forma diferente ou os circuitos que entregavamos".
Aluna: Maria Klara Martins de Carvalho (EMEF Walter Leite Caminha)
1) Qual a sua opinião sobre as oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Foram bem aplicadas tanto no CCBEU quanto no IFPA, aprendi tudo de forma divertida e importante para meus conhecimentos em programação".
2) Como você avalia sua participação nos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Gostei da minha participação na PET Robótica porque tudo era bom no CCBEU a parte teórica foi legal mais a parte prática no IFPA foi ainda melhor".
Prof(a): Cassio Rafael Noronha Ferreira (EMEF Santa Luzia)
1) Escreva sua percepção das oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp, aos alunos(as) das sua escola, em termos de ensino-aprendizado?
Resp: "Sem dúvidas após as oficinas o processo de ensino-aprendizagem melhorou significativamente. Percebemos maior interesse e melhor desempenho nas atividades propostas".
2) Qual sua opinião sobre o desenvolvimento dos projetos nas escolas, propostos pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "É desafiador, mas isso tem nos motivado a aprender sempre mais, e para os alunos tem sido incrível ter a possibilidade de participar desse grande projeto. certamente o universo de novos caminhos tem sido e continuará sendo muito aproveitado por todos".
3) Como você avalia a participação da sua escola nos projetos PET Robótica/Maker Camp, no sentido de motivar os(as) alunos(as) na escolha profissional?
Resp: "Nossa escola, mesmo em meio a muitas demandas, tem buscado aproveitar ao máximo a parceria do projeto. Muitos dos nossos alunos já tem demonstrado interesse em ingressar no IFPA e seguir carreira em alguma área envolvida com tecnologia, robótica e afins".
Prof(a): Ana Lúcia da Silva Monteiro Piedade (EMEF Walter Leite Caminha)
1) Escreva sua percepção das oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp, aos alunos(as) das sua escola, em termos de ensino-aprendizado?
Resp: "A contribuição no ensino-aprendizagem é perceptível na evolução de intervenções e resoluções de problemas propostos aos alunos contemplados pelo projeto ".
2) Qual sua opinião sobre o desenvolvimento dos projetos nas escolas, propostos pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "Os projetos desenvolvidos pelas escolas, são importantes na consolidação e aplicação de conhecimentos dos projetos PET Robótica/Maker Camp nessa reta final ".
3) Como você avalia a participação da sua escola nos projetos PET Robótica/Maker Camp, no sentido de motivar os(as) alunos(as) na escolha profissional?
Resp: "A participação da escola nos projetos desperta, de forma crucial, reflexões e novas possibilidades de motivações dos alunos(as) na escolha profissional ".
Prof(a): Elaine do Socorro Souza Melo (EMEF Anna Barreau)
1) Escreva sua percepção das oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp, aos alunos(as) das sua escola, em termos de ensino-aprendizado?
Resp: "As oficinas foram extremamente importantes para despertar a curiosidade dos alunos envolvidos. Todas as experiências vivenciadas de forma concreta possibilitaram a compreensão e assimilação efetiva de conhecimentos que antes eram abstratos e de difícil absorção".
2) Qual sua opinião sobre o desenvolvimento dos projetos nas escolas, propostos pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "A proposição foi ótima, entretanto seu desenvolvimento na escola, de fato, tem sido contínuo e paulatino. Visto que temos ainda carência de recursos e dificuldade de reunir as pessoas envolvidas para sua construção e aplicação".
3) Como você avalia a participação da sua escola nos projetos PET Robótica/Maker Camp, no sentido de motivar os(as) alunos(as) na escolha profissional?
Resp: "A participação foi positiva no sentido de ampliar a percepção de mundo destes alunos, muitos estão limitados apenas com sua realidade e lavá-los para além dos muros da escola, como por exemplo a lugares como o IFPA e o CCBEU faz com que eles vislumbrem e sonhem com um futuro diferente e melhor ".
Prof(a): Elienae da Costa Nascimento (EMEF Walter Leite Caminha)
1) Escreva sua percepção das oficinas aplicadas pelos projetos PET Robótica/Maker Camp, aos alunos(as) das sua escola, em termos de ensino-aprendizado?
Resp: "Amplamente relevante todas as etapas da oficina, associando metodologia e linguagem adequada aos estudantes que participaram tanto no CCBEU quanto no IFPA".
2) Qual sua opinião sobre o desenvolvimento dos projetos nas escolas, propostos pelos projetos PET Robótica/Maker Camp?
Resp: "É de grande importância esta ação específica pois trás uma nova perspectiva de aprendizagem porque desenvolve soluções sustentáveis e se desenvolve ".
3) Como você avalia a participação da sua escola nos projetos PET Robótica/Maker Camp, no sentido de motivar os(as) alunos(as) na escolha profissional?
Resp: "Nossa escola já está envolvida nesta proposta, inclusive conquistamos o primeiro lugar na programação de jogos usando programação por blocos na I MITE, graças as orientações desta oficina e da CETEC/SEMEC".