Pós-Graduação em Docência
A avaliação como ferramenta no ensino-aprendizagem: uma análise na região centro-oeste mineira
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Autor(a): Adriana Augusta de Oliveira; Helena Andrade Campos
Orientador(a): Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana
A BNC da formação de professores da educação básica: considerações sobre os estilos de aprendizagem
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Autor(a): Messias Júnio Lopes Guerra; Thiago Cattani Naidon
Orientador(a): Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana
Abordagens práticas na identificação de problemas no processo de ensino aprendizagem do aluno adulto com dislexia
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Autor(a): Delmir Rildo Alves; Ronnielle Batista Oliveira Santos
Orientador(a): Eduardo Henrique Modesto de Morais
A construção de competências e suas implicações para o ofício docente de instituições de ensino infantil
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Autor(a): Geraldo Aparecido da Silva; Luciene Medeiros Barbosa
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Abordagens práticas na identificação de problemas no processo de ensino aprendizagem do aluno adulto com dislexia
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Autor(a): Delmir Rildo Alves; Ronnielle Batista Oliveira Santos
Orientador(a): Eduardo Henrique Modesto de Morais
Acidentes de Mineração como Tema Sociocientífico em uma Sequência Didática Voltada à Educação Básica
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Autor(a): Augusto Elias Lima; Gilmar Teixeira dos Santos
Orientador(a): Pedro Xavier da Penha
A efetividade de uma estratégia didático-pedagógica no nível de alfabetização financeira dos jovens
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Autor(a): Érik Campos Dominik; Patrícia Carvalho Campos
Orientador(a): Gustavo Augusto Lacorte
A função educadora da participação democrática do estudante em tomada de decisão sobre seus direitos e deveres na escola
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Autor(a): Letícia Cristina Bizarro Barbosa
Orientador(a): Warley Alves Gomes
A função social dos Institutos Federais de Educação: um estudo sobre as ações de Pesquisa e Extensão do IFMG Santa Luzia
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Autor(a): Carla da Silva Bastos; Geisy Anny Venâncio
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
A inclusão de alunos com deficiência na tecnologia digital: a utilização do ambiente virtual de aprendizagem moodle como metodologia de ensino na matemática
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Autor(a): Daiane Beirigo Amorim; Suyara santos
Orientador(a): Claudia Maria Soares Rossi
A Judicialização da Educação no Estado de Sergipe
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Autor(a): Josué do Nascimento Santos
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Análise da Utilização de Ferramentas de inovação no ensino: um estudo de caso nos campi do IFMG campus Ouro Branco e Itabirito
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Autor(a): Haroldo Lacerda de Brito; Marcus Vinícius de Freitas Diadelmo
Orientador(a): Venilson Luciano Benigno Fonseca
Análise de Redação Adaptada e Não Adaptada Para Alunos Surdos
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Autor(a): Alessandra Angélica Capichoni de Miranda Ferreira; Reginaldo Aparecido Ferreira
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Aplicativos móveis para o estímulo da fala em crianças com TEA: uma revisão da literatura
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Autor(a): Ieda Cicotti de Jesus; Rudvan Cicotti Alves de Jesus
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
A prática da compostagem como agente de educação ambiental transformadora no Instituto Federal de Minas Gerais –campus Ibirité
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Autor(a): Thaís de Carvalho Felicori
Orientador(a): Raquel Aparecida Soares Reis Franco
Aprendizagem significativa na educação matemática
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Autor(a): Roger Santos Ferreira; Manoel Pereira Junior
Orientador(a): Glaucia do Carmo Xavier
As condições de pobreza e a evasão escolar no Ensino Médio: estudos de casos do município de Pains/MG
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Autor(a): Breno Júnior Porfírio
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
A temática ambiental no cotidiano dos cursos de licenciatura: uma análise bibliográfica dos trabalhos publicados no ENALIC (2010 a 2018)
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Autor(a): Lorena da Silva Huebra
Orientador(a): Claudio Alves Pereira
A utilização de diferentes metodologias em ensino de química contextualizado
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Autor(a): Débora Rodrigues Santos
Orientador(a): Telma Temoteo dos Santos
A utilização de TICs na educação básica e o ensino híbrido
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Autor(a): Antonio Augusto Rocha Athayde; Thomaz Jefferson Oliveira de Aquino
Orientador(a): Patrícia Ferreira Santos Guanabens
Autismo: inclusão na prática docente da educação básica
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Autor(a): Ieda Cicotti de Jesus; Rudvan Cicotti Alves de Jesus
Orientador(a): Viviane Lima Martins
Avaliação da Educação Básica: Reflexão sobre o histórico dos resultados do Enem nas escolas estaduais de Viçosa-MG
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Autor(a): Aline Aparecido dos Santos Silva
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Avaliação de uma sequência didática prática e interdisciplinar para o ensino da influência do pH na conservação dos alimentos
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Autor(a): Marcos Vinicius Vieira Pereira
Orientador(a): Márcio Xavier Correa
Avaliação do nível de satisfação do uso de jogos eletrônicos em sala de aula: um estudo de caso utilizando o software Kahoot
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Autor(a): Marcelo Henrique Souza Bomfim; Felipe Farage
Orientador(a): Adilson Ribeiro de Oliveira
Conceitos de eletricidade trabalhados segundo a metodologia de aprendizagem baseada em problemas
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Autor(a): Renatto Barbosa de Souza; Regiane Gordia Drabeski
Orientador(a): Claudio Alves Pereira
Delineando uma proposta de curso na modalidade Formação Inicial e Continuada (FIC) na área de construção civil: apontamentos freireanos
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Autor(a): Sandra Arlinda Santiago Maciel; Mário Luís Cabello Russo
Orientador(a): Cássia do Carmo Pires Fernandes
Desafios e barreiras ao aplicar as TIC'S no processo de ensino e aprendizado
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Autor(a): Renata Tognon Rinco Oliveira
Orientador(a): Andressa Giarola Alves
Desafios para o fomento da Educação Integral: experiências desenvolvidas por cidades fluminenses
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Autor(a): Fabiana Sales da Silva Hilário; Ana Caroline Ramos Resende
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Ensino de Eletroquímica: análise e avaliação do aprendizado obtido por alunos a partir de videoaulas no YouTube - Estudo de caso no IFMG- campus Ouro Preto
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Autor(a): Rogério de Oliveira; Zilma Schimith Ferraz Filha
Orientador(a): Venilson Luciano Benigno Fonseca
Ensino híbrido e as TICs: discussões teóricas e metodológicas para potenciar a aprendizagem de História
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Autor(a): Bruno Mendes de Jesus
Orientador(a): Telma Temoteo dos Santos
Escape Room: uma proposta de jogo pedagógico no escopo da educação técnica de nível médio
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Autor(a): Ederson dos Santos Ramalho; Guilherme da Silva Lima
Orientador(a): Edio da Costa Junior
Estilos de aprendizagem e desempenho em Curso Técnico em Edificações
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Autor(a): Ramon Paes Guimarães; Wanderson Gonçalves Machado
Orientador(a): Reginaldo Gonçalves Leão Junior
Estilos de aprendizagem e metodologias ativas: o caso da disciplina Gestão e Rotinas de Recursos Humanos
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Autor(a): Cláudia Aparecida de Campos; Myriam Angélica Dornelas
Orientador(a): Viviane Lima Martins
Estilos de ensino dos professores e aprendizagem dos alunos do curso Técnico em Manutenção
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Autor(a): Rodrigo Herman da Silva; Robson Shigueaki Sasaki
Orientador(a): Viviane Lima Martins
Estudo sobre possíveis avanços no processo e aprendizagem de alunos com baixa visão utilizando material de ensino adaptado para aulas de ciências
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Autor(a): Camila Maria Gonçalves de Castro; Giovanna Evangelista Alves
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
Formação de professores e decolonialidade: livro “O cabelo de Lelê”
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Autor(a): Dailza Araújo Lopes
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Geotecnologias aplicadas no curso técnico em meio ambiente integrado ao ensino médio: um contexto de multidisciplinaridade
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Autor(a): Diogo Santos Campos; Gislaine Pacheco Tormen
Orientador(a): Viviane Lima Martins
Hello Talk e Hinative: possibilidades de aprendizagem colaborativa em aplicativos de línguas
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Autor(a): Marcus Guilherme Pinto de Farias Valadares; Mariana Botarro Bambirra
Orientador(a): Mariana Silva Santos
Identificação dos modelos mentais sobre sistemas de arrefecimento dos alunos do curso técnico em manutenção automotiva
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Autor(a): Rodrigo Caetano Costa; Vladimir Antonio da Silva
Orientador(a): Viviane Lima Martins
Inclusão educacional de autistas em escolas militares de Minas Gerais
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Autor(a): Eustáquio de Oliveira Fam; Sérgio Pereira dos Reis
Orientador(a): Jefferson Rodrigues da Silva
Inclusão na prática: a importância da sala de recursos e do atendimento educacional especializado
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Autor(a): Bruna Campos Gomes
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Integração entre mapas mentais e veículo aéreo não tripulado como proposta complementar ao ensino-aprendizagem da cartografia em sala de aula
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Autor(a): Adéliton da Fonseca de Oliveira; Álisson José Eufrásio de Carvalho
Orientador(a): Cássia do Carmo Pires Fernandes
Integrated PBL and HIL practices for real-time simulations applied in technical and engineering teaching using embedded systems
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Autor(a): Arthur Hermano Rezende Rosa; Reginaldo Vagner Ferreira
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
Interação Escola-Famílias: Utilização do Google Classroom como Ferramenta de Apoio
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Autor(a): Breno Valente Fontes Araújo; Nayara Borges dos Santos
Orientador(a): Joice Stella de Melo Rocha
Língua portuguesa e ciências: o trabalho com gêneros textuais
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Autor(a): Patrícia Souza Campos; Viviane Cristina Carneiro
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Metodologias Ativas no Ensino de Biologia: Uma Revisão Bibliográfica
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Autor(a): Aline Mendonça Santana; Jader Luís da Silveira
Orientador(a): Patrícia Ferreira Santos Guanabens
O impacto do uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) por docentes dos Institutos Federais localizados em Minas Gerais em um contexto de pandemia
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Autor(a): Sonia de Oliveira Duque Paciulli; Juliana Rodrigues do Carmo
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
O processo de ensino-aprendizagem na educação profissional técnica de nível médio: um estudo bibliométrico
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Autor(a): Cíntia Siqueira Araújo Soares e Laís Karlina Vieira
Orientador(a): Johnisson Xavier Silva
Os impactos da deficiência em matemática em alunos do curso técnico
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Autor(a): Tamires Santos de Souza; Cristiane Alves Anacleto
Orientador(a): Viviane Lima Martins
O uso de avaliação diagnóstica para ingressantes da educação profissional técnica de nível médio: uma revisão sistemática de literatura
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Autor(a): Bruna Aparecida Rezende; Wanderson de Oliveira Leite
Orientador(a): Reginaldo Gonçalves Leão Júnior
O uso de Metodologias Ativas como ferramenta capaz de potencializar a aprendizagem significativa na educação a distância em tempos de pandemia
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Autor(a): Fernanda Marcelle Miranda
Orientador(a): Viviane Lima Martins
O uso da experimentação no ensino de ciências e as perspectivas pedagógicas
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Autor(a): Marcella Fortunato Dias de Andrade
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
Percepção da relação teoria e prática entre discentes de cursos técnicos do IFMG - Campus Bambuí
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Autor(a): Rafaela Correa Pereira; Kamilla Soares de Mendonça
Orientador(a): Reginaldo Goncalves Leão Junior
Percepção de alunos do curso técnico em Agropecuária no desenvolvimento de atividades virtuais de Olericultura e Fruticultura utilizando plataforma digital
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Autor(a): Érika Soares Reis e Ricardo Monteiro Corrêa
Orientador(a): Reginaldo Goncalves Leão Junior
Percepção dos alunos de um curso Técnico Integrado em Automação Industrial sobre a utilização do eduScrum
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Autor(a): Norimar de Melo Verticchio
Orientador(a): Gabriel de Oliveira Soares
Perspectivas do ensino bilíngue de inglês na Educação Básica Brasileira
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Autor(a): Rodrigo Altair Morato; Rafaela Cícera Ferreira
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
Recurso digital Plickers para avaliação de alunos do ensino médio
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Autor(a): Marcelo Loran de Oliveira Freitas; Fábio Pereira Dias
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
Reflexões sobre metodologias do ensino de Biologia
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Autor(a): Joelison Felipe Alves; Leandro Barbosa da Silva
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
Simulação de negócios como metodologia de ensino aprendizagem: a experiência do curso técnico em administração do IFMG Campus Ribeirão Das Neves
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Autor(a): Sandro Patrício de Ananias; Pedro Marinho Sizenando Silva
Orientador(a): Cássia do Carmo Pires Fernandes
Somente nos Estados Unidos e na Inglaterra que falam inglês? Crenças interculturais no 6º ano do Ensino Funda
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Autor(a): Laissy Taynã da Silva Barbosa
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Tecnologia como recurso no ensino de Língua Inglesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental
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Autor(a): Sayonara Figueiroa Bezerra de Melo Silva; Sonja Helena Voitovitch
Orientador(a): Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana
Trabalho docente na rede municipal de São Paulo no contexto da pandemia de Covid-19
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Autor(a): Regina Célia Ribeiro da Silva; Rita de Cássia Alves Lopes dos Santos
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Tecnologias na educação: um estudo aplicado ao ensino da matemática
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Autor(a): Jéssica Flavia dos Reis; Rômulo Jesuíno da Silva
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
Título do produto: Utilização de aplicativos para dispositivos móveis voltados para o público autista e a inclusão destes alunos pela comunidade escolar
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Autor(a): Neuma das Mercês Pereira
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Uma Revisão da Literatura sobre os Estilos de Aprendizagem em Cursos Técnicos, Superiores e de Especialização e Sobre os Impactos do Ensino Remoto Emergencial
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Autor(a): Marcelo Teodoro Assunção
Orientador(a): Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana
Variações nos estilos de aprendizagem entre alunos das áreas de humanas, exatas, biológicas e agrárias
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Autor(a): Diego Dantas Amorim; Cássio Roberto Silva Noronha
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
Vidas negras importam? a urgência de pensar a educação antirracista frente aos impactos da pandemia de COVID-19
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Autor(a): Fernanda Carla da Silva Costa
Orientador(a): Viviane Lima Martins
Estamos a distantes, mas não sozinhos
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Autor(a): Ailton Batista de Albuquerque Junior
Orientador(a): Ricael Spirandeli Rocha
A leitura em casa: uma ação aprendida durante o ensino remoto
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Autor(a): Larissa Alves Gomes da Silva
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Análise dos fatores impactantes nos índices de reprovação do curso integrado de Automação Industrial: estudo de caso do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Itabirito
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Autor(a): Eduardo José de Araújo; Helvécio de Almeida Júnior
Orientador(a): Viviane Lima Martins
A profissão de professor em foco: análise de possíveis causas da desvalorização da carreira docente a parir dos posicionamentos de estudantes do ano final do ensino médio
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Autor(a): Rafael Izidoro Martins Neto
Orientador(a): Claudio Alves Pereira
Avaliação do uso da educação a distância e do ensino remoto no ensino médio nos Institutos Federais da região Sudeste antes e durante a pandemia por Covid-19
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Autor(a): Cândice Mara Bertonha; Márcia Teixeira Bittencourt
Orientador(a): Patrícia Ferreira Santos Guanãbens
Avanço das ferramentas utilizadas no ensino de desenho técnico civil
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Autor(a): Humberto Mycael Mota Santos; Donisete de Oliveira
Orientador(a): Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana
Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade no ideário de um grupo de professores EBTT
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Autor(a): Ricardo de Lima Silva; Rogério Eustáquio de Souza
Orientador(a): Lilian Amaral de Carvalho
Contextualização: Uma Análise De Sua Utilização No Ensino Técnico De Nível Médio
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Autor(a): Ludmila Nogueira Murta; Michelle Adriane Silva de Oliveira
Orientador(a): Johnisson Xavier Silva
Contribuições dos Jogos para a Construção do Conhecimento Matemático
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Autor(a): Júlia de Almeida Castro; Natália Araújo Viriato
Orientador(a): Cláudia Maria Soares Rossi
Educação Financeira: estratégias de ensino para a melhoria do aprendizado de estudantes de escolas públicas digital Plickers para avaliação de alunos do ensino médio
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Autor(a): Eduardo Jabbur Machado; Priscila Samara Freitas Lage
Orientador(a): Pedro Xavier da Penha
Gestão escolar: possibilidades de democratização do espaço escolar de uma instituição de ensino pública municipal pela análise dos pais
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Autor(a): Fernanda Rodrigues de Assis Gonçalves
Orientador(a): Claudio Alves Pereira
Metodologias lúdicas para o ensino de Geografia na Educação Básica
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Autor(a): Marcelo de Castro Silva e Simone Parrela Tostes
Orientador(a): Joice Stella de Melo Rocha
Inteligências múltiplas, estilos de aprendizagem e objetivos profissionais dos alunos de ensino médio: análise comparativa
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Autor(a): Érika Nogueira Pena
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Percepção de responsáveis e alunos do ensino fundamental de Bambuí em relação aos estudos não presenciais em período de distanciamento social no Brasil
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Autor(a): Joana Zafalon Ferreira; Karina Yukie Hirata
Orientador(a): Rodrigo Francisco Dias
Protocolo para identificação de recursos e materiais didáticos voltados para a educação inclusiva de alunos com deficiência visual no ensino médio integrado
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Autor(a): Ingrid Machado Silveira; Felippe Moreira Faêda
Orientador(a): Patrícia Ferreira Santos Guanãbens
Química por experimentos investigativos no Ensino Fundamental: estudo retrospectivo baseado nas Teorias de Aprendizagem de Piaget e Vygotsky
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Autor(a): Marilene Conceição Leite Brito
Orientador(a): Andressa Giarola Alves
Território, ensino, pesquisa e extensão no ensino técnico do IFMG Santa Luzia
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Autor(a): Leandro de Aguiar e Souza; Simone Cortezão Freire
Orientador(a): Joice Stella de Melo Rocha
Uso do teatro como ferramenta de ensino no curso técnico em Agropecuária: um estudo de caso
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Autor(a): Adriano Geraldo; Luiz Carlos Machado
Orientador(a): Gustavo Augusto Lacorte
Utilização de softwares no ensino da matemática
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Autor(a): Tabatha Helena da Silva; Tatiane Cristina Nunes
Orientador(a): Andressa Giarola Alves
Utilizando jogos e elementos de jogos para o aprendizado de programação na educação básica – Um mapeamento sistemático da literatura
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Autor(a): Adriano Lages dos Santos; Marcos Paulo Andrade Silva
Orientador(a): Luiz Augusto Vieira de Campos Viana