Pós-Graduação em Docência
A autoeficácia no processo de aprendizagem
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Autor(a): Adalberto Nunes de Menezes
Orientador(a): Andressa Giarola Alves
Abordagem do tema ‘poluição’ em questões do ENEM e em livros didáticos: um estudo comparativo em torno de competências e habilidades
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Autor(a): Míriam Conceição de Souza Testasicca; Thalita Macedo Araújo
Orientador(a): Adilson Ribeiro de Oliveira
A construção de maquetes físicas como recurso didático para o ensino de projeto arquitetônico na educação profissional técnica de nível médio
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Autor(a): Adriano Pinto Gomes; Carla Cristiane Silva
Orientador(a): Adilson Ribeiro de Oliveira
A contribuição da Logosofia para a docência na Educação Física
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Autor(a): Gabrielle Batista Dias; Nilza Fátima Virgem Ferreira
Orientador(a): Ronan Daré Tocafundo
A contribuição dos estilos de aprendizagem nas aulas de inglês para os estudantes do ensino fundamental
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Autor(a): João Santana Pardo
Orientador(a): Andressa Giarola Alves
Análise da inserção de metodologias ativas de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental
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Autor(a): Cleide Martins; Tainá Micaele Parreiras Fernandes
Orientador(a): Joice Laís Pereira
Análise da percepção ambiental de estudantes do ensino básico acerca da qualidade da água
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Autor(a): Carmem Sara Pinheiro de Oliveira; Gabriel de Oliveira Contini Pereira
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Análise de dados estatísticos para tomadas de decisão em conselhos de classe
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Autor(a): Aldrin Gustavo Martins; Bruno César Ribeiro da Silva
Orientador(a): Cássia do Carmo Pires Fernandes
Análise do caráter profissionalizante dos cursos técnicos do IFMG - campus avançado Itabirito
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Autor(a): Cleverson Faria de Oliveira; Cláudia Rejane de Mesquita
Orientador(a): Venilson Luciano Benigno Fonseca
Aprendendo síntese proteica de forma interativa e lúdica: O Desafio da Síntese Proteica
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Autor(a): Diego Soares Carvalho e Patrícia Matos de Almeida
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
Aprendizagem significativa: proposta de um kit didático para processos de fabricação e montagem de produtos
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Autor(a): Maurício Lourenço Jorge; Ricardo Carrasco Carpio
Orientador(a): Gláucia do Carmo Xavier
Aprendizagem visível para estudantes de siderurgia do curso técnico em metalurgia
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Autor(a): Luciano Miguel Moreira dos santos; Orimar Batista dos Reis
Orientador(a): Jefferson Rodrigues da silva
A representação das minorias nas obras literárias no Programa de Avaliação Seriada da UnB (aplicação 2019)
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Autor(a): Marcus Rodolfo Bringel de Oliveira
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
Articulação entre Aprendizagem Baseada em Problemas e análise fílmica:uma proposta de ensino a partir do filme A Fábrica dos Sonhos
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Autor(a): David Silva Franco; Gérber Lúcio Leite
Orientador(a): Venilson Luciano Benigno Fonseca
As TIC’s na abordagem da História Indígena: Um estudo de caso com alunos do Ensino Médio da rede pública estadual do Rio de Janeiro
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Autor(a): Bianca Luiza Freire de Castro França
Orientador(a): Gabriel de Oliveira Soares
Atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem dos conceitos de genética
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Autor(a): Mirian Vieira Teixeira
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
A utilização de diferentes metodologias em um ensino de química contextualizado
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Autor(a): Debora Rodrigues Santos
Orientador(a): Telma Temoteo dos Santos
Avaliação de uma nova abordagem para o ensino de química
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Autor(a): Júnior Olair Chagas
Orientador(a): José Luiz Gonçalves
Avaliação de um vídeo didático no processo ensino-aprendizagem em práticas laboratoriais de engenharia e física
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Autor(a): Marcos Vinicius Bohrer Monteiro Siqueira; Isabella Borges
Orientador(a): José Luiz Gonçalves
Avaliação integrada ao processo de ensino-aprendizagem em ciências: uma proposta aplicada aos finais do ensino fundamental
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Autor(a): Paula Bernardes Braga
Orientador(a): Andressa Giarola Alves
Competências Socioemocionais do Ensino Técnico em Momento de Pandemia
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Autor(a): Vanessa Ribeiro Duella
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
Concepções alternativas sobre Tectônica de Placas: estudo de caso na educação técnica de nível médio
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Autor(a): Maristella Moreira Santos; Yuri Ribeiro
Orientador(a): Adilson Ribeiro de Oliveira
Concepções de professores de ensino médio sobre o uso didático-pedagógico de aplicativos educacionais digitais para o processo de ensino e aprendizagem de química e suas limitações
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Autor(a): Thiago Altair Ferreira e Mirella Araújo Magalhães
Orientador(a): Carlos Alexandre Rodrigues de Oliveira
Condições de trabalho docente como diferencial no desempenho de alunos no ENEM no triênio 2016-2018
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Autor(a): Bernardo Augusto Farah Santos; Maria Eduarda Dias Serenário
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Conhecimentos prévios dos discentes: contribuições para o processo de ensino aprendizagem baseado em projetos
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Autor(a): Mariana de Aguilar Santos
Orientador(a): Cláudia Maria Soares Rossi
Desafios do ambiente escolar na prática pedagógica utilizada no ensino de alunos autistas: um estudo de caso em duas escolas públicas de Luz-MG
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Autor(a): Mirele Melo Santos
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Desenvolvimento de um aplicativo com experiências e recursos para o ensino de física na educação básica
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Autor(a): Heudes Carvalho de Oliveira
Orientador(a): Claudia Maria Soares Rossi
Do lixo à sala de aula: a transformação de materiais reciclados em jogos didáticos para uso nos processos de ensino e aprendizagem em turmas da educação básica
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Autor(a): Cintia Miranda Pontes; Daniel Baptista da Silva
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
Dos videogames à sala de aula: uma sequência de ensino para a Educação Patrimonial
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Autor(a): Flávio Barbosa de Albernaz; Giovanna de Mello Saldanha
Orientador(a): Gabriel de Oliveira Soares
Efeito de cotas para ingresso e de fatores socioeconômicos sobre o desempenho acadêmico de estudantes em um curso técnico integrado: um estudo de caso
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Autor(a): Washington Santos da Silva; Bruno de Melo Moreira
Orientador(a): Raquel Aparecida Soares Franco
Erros da escrita: previsibilidade e atipicidade em sujeitos com síndrome de down
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Autor(a): Marco Túlio Santos Ledo
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Estágio x sala de aula: a desafiadora formação do professor na educação básica
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Autor(a): Eliane Cristina Vieira
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Estilos de aprendizagem de licenciandos em educação física de uma universidade da Zona da Mata Mineira
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Autor(a): Deyliane Aparecida de Almeida Pereira
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Estilos de Aprendizagem de estudantes do ensino médio integrado
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Autor(a): Viviane Gomes Marçal; Wemerton Luis Evangelista
Orientador(a): Raquel Aparecida Soares Reis Franco
Estilos de Aprendizagem e Intenção Empreendedora: o Caso do Curso Técnico em Administração
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Autor(a): Arlete Aparecida de Abreu; Miguel Rivera Peres Júnior
Orientador(a): Cássia do Carmo Pires Fernandes
Experimentação científica como forma de aprendizagem significativa no ensino de mecânica
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Autor(a): Renan Souza Moura e Ulysses Rondina Duarte
Orientador(a): Gláucia do Carmo Xavier
Formação de professores para a educação profissional técnica: desafios e perspectivas
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Autor(a): César dos Santos Moreira; Luciana Torres Bessa Coelho
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Formação, identidade e práticas inclusivas dos professores de educação infantil
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Autor(a): Antônia Marcilia dos Santos Sacramento; Lorena Ribeiro Machado
Orientador(a): Glauber de Araújo Barroco Lobato
Gamificação e pensamento computacional: análise de uma experiência no ensino médio/técnico-integrado
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Autor(a): Walace de Almeida Rodrigues; Otávio de Souza Martins Gomes
Orientador(a): Raquel Aparecida Soares Reis Franco
Geografia na perspectiva do lugar: história de vida e uso da tecnologia da informação e comunicação
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Autor(a): Elivelton Dias de Carvalho e André Tomé de Assis
Orientador(a): Jefferson Rodrigues da Silva
Imaginário sociodiscursivo no cenário educacional: uma reflexão sobre as possíveis tendências identificáveis durante a pandemia
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Autor(a): Luciana de Fátima Ferreira
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Impasses e perspectivas no contexto da escola de tempo integral: uma análise sob o olhar discente
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Autor(a): Alyson Fernandes de Oliveira; Cristiano Balbino da Silva
Orientador(a): Joice Laís Pereira
Inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular: reflexão
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Autor(a): Núbia Luiz de Paula Oliveira
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Inclusão de surdos na educação profissional e tecnológica: glossário em LIBRAS para a área da construção civil
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Autor(a): Maria Angélica Vieira Pinto
Orientador(a): Gláucia do Carmo Xavier
Inclusão Escolar e uma proposta curricular que garanta as habilidades necessárias e significativas para os alunos com Necessidades Especiais
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Autor(a): Débora Gomes Rodrigues Soares
Orientador(a): Cláudia Maria Soares Rossi
Inovação e tecnologia nos mestrados profissionais em educação e sua contribuição para a educação básica
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Autor(a): Philippe Drumond Vilas Boas Tavares
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
Interação professor-aluno no desenvolvimento da aprendizagem
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Autor(a): Alessandra Batista Ferreira
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Investigação dos perfis de aprendizado na Engenharia Civil e no Técnico em Edificações sob a ótica dos alunos do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG)
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Autor(a): Junior Henrique Canaval; Tobias Ribeiro Ferreira
Orientador(a): Edio da Costa Junior
Legislações educacionais e o uso de recursos tecnológicos em sala de aula: uma análise da realidade escolar de Minas Gerais
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Autor(a): Arthur Lima de Oliveira; Malena Ribeiro Cardoso da Conceição
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
Letramento Digital e as mudanças no processo de ensino/aprendizagem por meio das novas formas de comunicação
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Autor(a): Nara Rúbia Pereira; Raquel Carvalho Pinto Rezende
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Mapa conceitual como material potencialmente relevante para uma aprendizagem significativa
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Autor(a): Marcos Flávio de Oliveira Silva; Fabrício Alves Oliveira
Orientador(a): Gláucia do Carmo Xavier
Método de Análise de Redes Egocêntricas aplicado a Atividades de Monitoria
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Autor(a): Leandro César Mol Barbosa
Orientador(a): Ronan Daré Tocafundo
Metodologias ativas para o ensino de gramática: a roleta das relações sociais de ‘nós’ e ‘a gente
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Autor(a): Bruno Felipe Marques Pinheiro; Paloma Batista Cardoso
Orientador(a): Gabriele Cristine Carvalho
Metodologias de ensino e aprendizagem aplicadas nos cursos técnicos integrados do IFMG Campus Bambuí: uma abordagem sob a percepção docente
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Autor(a): Fernanda Morcatti Coura; Jéssica Ferreira Rodrigues
Orientador(a): Edio da Costa Junior
Narrativas de professores sobre inclusão de alunos cegos na EPT: estamos preparados?
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Autor(a): Amanda Resende Piassi; Luciano Vilas Boas Espiridião
Orientador(a): Gláucia do Carmo Xavier
O desafio da comunicação nas aulas de ciências e biologia, a partir da prática docente na rede pública de ensino de Formiga/MG
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Autor(a): Suelio Geraldo Pereira
Orientador(a): Danilo Arnaldo Briskievicz
O ensino de artes nos países de língua portuguesa: entre a tradição e a inovação
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Autor(a): Arlete Rabelo de Oliveira
Orientador(a): Jefferson Rodrigues da Silva
O Ensino de Ciências e Biologia para alunos surdos: perspectivas, desafios e possibilidades
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Autor(a): Bruna Dias Rios; Leidiane Dias
Orientador(a): Cláudia Maria Soares Rossi
O exercício da docência na primeira etapa da educação básica: a atualização das sequências didáticas na educação infantil
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Autor(a): Elaine Maria de Camargos
Orientador(a): Cláudia Maria Soares Rossi
O papel do orientador no contexto do isolamento social no ano de 2020 no IFMG
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Autor(a): Tiago Simão Ferreira; Felipe Laffiti Assis Soares
Orientador(a): Edio da Costa Junior
Os possíveis impactos educacionais dos jogos digitais no estudo da língua inglesa
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Autor(a): Walisson Dias Pinto
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
O uso do software “kahoot!” como instrumento de avaliação formativa no ensino médio integrado
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Autor(a): Diego Oliveira Miranda; Glauco Douglas Moreira
Orientador(a): Raquel Aparecida Soares Reis Franco
Palavras cruzadas sobre conceitos de genética
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Autor(a): Mirian Vieira Teixeira
Orientador(a): Ensino de Biologia
Panorama da implementação do Ensino Remoto Emergencial na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica de Minas Gerais
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Autor(a): Fernanda Fonseca de Melo Coelho; João Francisco de Carvalho Neto
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Percepção de alunos do Ensino Técnico de nível médio integrado sobre a aplicação de avaliação formativa
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Autor(a): Dário Lúcio Vale Theodoro; Flávio Teixeira de Souza
Orientador(a): Edio da Costa Junior
Percepção do aprendizado nas disciplinas de programação baseada em modelos mentais
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Autor(a): Elias José de Resende Freitas; Luiz Olmes Carvalho
Orientador(a): Venilson Fonseca
Plano de desenvolvimento institucional: Análise da construção participativa no âmbito do IFMG
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Autor(a): Rafaelle Stefane Elias Alves
Orientador(a): Cássia do Carmo Pires Fernandes
Pluralidade Cultural no Cotidiano Escolar
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Autor(a): Fernanda Fonseca de Melo Coelho e João Francisco de Carvalho Neto
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Projeto de Sustentabilidade na Educação Infantil
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Autor(a): Cintia Nazaré Oliveira Pires
Orientador(a): Dandara Lorrayne do Nascimento
Relações intertextuais: a tessitura de diálogos entre textos em uma experiência de gamificação
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Autor(a): Patrícia Ribeiro
Orientador(a): Mariana Carneiro Mendes
Representações Docentes sobre Ciência e Educação Científica
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Autor(a): Francisco Renato Tavares; Gláucio Ribeiro Silva
Orientador(a): Adilson Ribeiro de Oliveira
Sentimentos e crenças manifestadas por professores dos anos iniciais sobre frações
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Autor(a): Patrícia Maria Sampaio; Whesley campos de Sousa
Orientador(a): Gabriel de Oliveira Soares
Sequência Didática para o estudo de circuitos elétricos de iluminação residencial
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Autor(a): Guido Lessa Ribeiro Filho; Rodolfo Gonçalves Oliveira da Silva
Orientador(a): Raquel Aparecida Soares Reis Franco
Soft Skills, avaliação por docentes e autoavaliação por estudantes integrantes de grupos de estudos acadêmicos no ensino básico, técnico e tecnológico
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Autor(a): Marcos Aurélio Dias Meireles; Vinícius Silveira Raposo
Orientador(a): Adilson Ribeiro de Oliveira
Tempo de permanência no transporte escolar sobre o desempenho estudantil
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Autor(a): Lívia Mara Lima Goulart
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Uma proposta "desinteressada" da educação física escolar: a interdisciplinaridade em contrafogo à divisão do trabalho intelectual
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Autor(a): João Batista Magalhães Prates; Júlio César Maia
Orientador(a): Mariana Silva Santos
Uma proposta pedagógica para a adaptação da Metodologia PROJETÃO a cursos Técnicos em Informática Integrados ao Ensino Médio
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Autor(a): Cristiane Norbiato Targa; Gabriel Felipe Cândido Novy
Orientador(a): Edio da Costa Junior
Uma reflexão acerca da integração de aulas teóricas e práticas como recurso didático no ensino técnico
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Autor(a): Natália Risso Fonseca; Carlos Eduardo Reis de Carvalho
Orientador(a): MFrancismara Fernandes Guerra
Um estudo de caso sobre os efeitos da tecnologia no ensino básico de Sabará-MG por meio de projeto de inclusão digital de mulheres
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Autor(a): Carlos Alexandre Silva; Éder Aguiar Mendes de Oliveira
Orientador(a): Cássia do Carmo Pires Fernandes
Uso de tecnologias no ensino médio: percepção e práticas de professores de educação física
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Autor(a): Gelsimar José Machado; José Edson Ferreira da Costa
Orientador(a): Claudia Maria Soares Rossi
MONOGRAFIAS
Abandono no ensino superior: um estudo de caso sobre as interações entre contexto social, desempenho e percepção dos estudantes evadidos
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Autor(a): Diego Mello da Silva; Wanderci Alves Bitencourt
Orientador(a): Gláucia do Carmo Xavier
Acesso a internet: avaliação para implantação do ensino remoto emergencial no ifmg-sje
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Autor(a): Rafael Carlos dos Santos; Fernanda Lima Barroso
Orientador(a): Francismara Fernandes Guerra
A educação de jovens e adultos (eja) e suas potencialidades: o que dizem os professores e professoras?
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Aluna: Adriana Aparecida de Moura Almeida
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
A gamificação como estratégia para o ensino dos fundamentos de Planejamento e Controle da Manutenção nos Cursos Técnicos em Mecânica
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Autor(a): Marco Antônio Sabará e Luciano Juliani
Orientador(a): Raquel A. S. Franco
Alterações nos Resultados de Estilo de aprendizagem e de Preferência dentro dos Polos das Dimensões “Percepção” e “Entendimento” do Teste N-ILS Considerando Diferentes Áreas do Conhecimento
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Autor(a): Ana Paula Maccari, Luiza de Freitas Nunes
Orientador(a): Jefferson Rodrigues da Silva
A influência do estilo de aprendizagem no desempenho escolar e a percepção sobre interdisciplinaridade de discentes de uma escola pública profissionalizante
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Autor(a): Januária Fonseca Matos
Orientador(a): Elisângela Silva Pinto
Análise de Estilos de Aprendizagem para Apoio Educacional: Um Estudo de Caso no IFMG Campus Ribeirão das Neves
Monografia (download) e Produto Educacional (download)
Autor(a): Michele Amaral Brandão; Moisés Henrique Ramos Pereira
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Aplicativo Speech - uma ferramenta de apoio pedagógico a crianças com TEA
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Autor(a): Fernando Paim Lima
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
A posição dos professores sobre o Ensino Religioso nu ma escola pública de Ensino Fundamental em Pinheiro MA
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Autor(a): Jacimara Sarges Abreu
Orientador(a): José Benevides Queiroz
A prática avaliativa dos professores de Educação Física em um Instituto Federal
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Autor(a): Regiane Maria Soares Ramos
Orientador(a): Adilson Ribeiro de Oliveira
Atividade de Integração Curricular e Estilos de Aprendizagem: Uma Abordagem de Experiência na Construção do Conhecimento de Biologia
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Autor(a): Geovana Poton Arcobeli Cola; Leonardo Cipriano Nogueira
Orientador(a): Claudia Maria Soares Rossi
Autoestima e autoimagem e sua relação com hábitos alimentares e atividades físicas durante a pandemia de covid-19: um estudo com professores(as) da rede pública de ensino em um município de pequeno porte
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Autor(a): Luís Paulo Pires Corrêa
Orientador(a): Luís Henrique Silva Ferreira
Avaliação contínua de aprendizagem e o uso de jogos educativos no ensino de química: um estudo do kahoot! quiz com estudantes do ensino médio
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Autor(a): Paula Cristina de Paula Caldas
Orientador(a): Venilson Luciano Benigno Fonseca
Avaliando a avaliação: crenças de comunidades escolares sobre a avaliação escolar
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Autor(a): Lara Naíne Rodrigues
Orientador(a): Bruno de Assis Freire de Lima
Cyberbullying na Visão de Estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental de Escolas Estaduais de uma Capital brasileira
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Autor(a): Antônio Bruno da Silva Lima
Orientador(a): Guilherme de Andrade Ruela
Desvelando as vozes dos discentes da geração Z sobre boa aula
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Autor(a): Luiz Guilherme Rodrigues Antunes; Ana Paula da Costa Cardoso
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Educação Ambiental Aplicada: Proposta de Intervenção no Ensino Médio Integrado do IFMG – Campus Congonhas
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Autor(a): Kassiane de Sousa Medeiros
Orientador(a): Venilson Luciano Benigno Fonseca
Ensino do conceito de centro de gravidade por meio de materiais manipulativos
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Autor(a): Gabriel Vieira Nunes; Roberto Carlos da Silva
Orientador(a): Jefferson Rodrigues da Silva
Estilos de ensino e aprendizagem na educação profissional a partir do N-ILS
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Autor(a): Marcelo Batista Teixeira; Anderson William Dominghetti
Orientador(a): Lilian Amaral de Carvalho
Felicidade e desempenho acadêmico: uma revisão
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Autor(a): Amanda Soriano Ara[ujo Bazerani; Clauco Vinício Chaves
Orientador(a): Venilson Luciano Benigno Fonseca
Formação docente para o ensino contextualizado de ciências
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Autor(a): Ana Carolina Loreti Silva; Renato Gonçalves Costa
Orientador(a): Jefferson Rodrigues da Silva
Horta educacional e ocupacional em ambiente escolar no município de São João Evangelista – MG
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Autor(a): João Paulo Lemos; Charles André Souza Bispo
Orientador(a): Francismara Fernandes Guerra
Inclusão pelo trabalho: participação de um indivíduo com Síndrome de Asperger em atividades reais de uma instituição de ensino
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Autor(a): Eduardo Cardoso Melo; Charles Tim Batista Garrocho
Orientador(a): Francismara Fernandes Guerra
Leitura e produção inferencial: um estudo bibliográfico
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Autor(a): Melina Aparecida da Silva; Thamara de Freitas Alves
Orientador(a): Joice Laís Pereira
Metodologias ativas de aprendizagem no curso de engenharia elétrica: percepções de discentes
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Autor(a): Gustavo Lobato Campos; Mariana Guimarães dos Santos
orientador: Cássia do Carmo Pires Fernandes
Meu Editor: Uma proposta de metodologia ativa para o ensino de escrita no ensino básico
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Autor(a): Rafael Apolinário Coutinho
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
O ensino de ciências nos anos iniciais a partir de um simulador online: possibilidades e desafios
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Autor(a): Rafael Alves Ferreira Almeida; Roberta Carvalho Ferreira
Orientador(a): Cláudio Alves Pereira
O lugar da perspectiva humanista na geografia escolar: uma análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
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Autor(a): Thalyta de Cássia da Silva Feitosa Musskoff
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
O Processo de Avaliação através de Portfólio com Registros Fotográficos para Crianças com Deficiência
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Autor(a): Rogério Venturineli
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
Percepção de estudantes acerca da importância da pesquisa no processo ensino-aprendizagem
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Autor(a): Adriano Olímpio Tonelli; Ana Paula Lima dos Santos
orientador: Gláucia do Carmo Xavier
Processos de Inclusão e Educação do Campo: Desafios da Educação Básica no Contexto das Novas Tecnologias
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Autor(a): Melina Morschbacher
Orientador(a): Deyse Almeida dos Reis
Quiz ciências: objeto de aprendizagem para o ensino de ciências na educação básica
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Alunos: Gustavo de Oliveira Andrade; Rosa Shizue Abe Contardi
orientador: Suelem Cristina Alves
Saberes quilombolas na educação básica regular
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Autor(a): Dandara Rêgo Muniz; Yaracê Morena Borgas e Rêgo
orientador: Márcio Xavier Corrêa
Sequência didática como estratégia para o ensino e aprendizagem de Geografia
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Autor(a): Juliana Gomes da Silva Melo
Orientador(a): Guilherme de Andrade Ruela
Tateamento e solidão: os desafios atuais de professoras iniciantes de Educação Física no Ensino Fundamental
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Autor(a): Joyce Nancy da Silva Corrêa; Eliza salgado de Souza
Orientador(a): Danilo Arnaldo Briskievicz
Tecnologias da Informação e Comunicação no Ambiente Escolar Uma Abordagem Prática Pedagógica na Escola Estadual José Gomes Pimentel
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Autor(a): Osana Santana Prado Fonseca
Orientador(a): João Olinto Trindade Junior
Teoria e prática: apontamentos a partir de uma experiência acadêmica
Monografia (download) e Produto Educacional (download)
Autor(a): Clésio Barbosa Lemos Júnior; Felipe de Sousa Silva
Orientador(a): Francismara Fernandes Guerra
TICs no trabalho remoto: desafios da adequação no advento da covid
Monografia (download), Produto Educacional (download) e E-book (download)
Autor(a): Paulo Henrique Otoni Ribeiro, Victor Hugo Domingues D'Ávila
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Transtorno do espectro autista - TEA: algumas intervenções no processo de aprendizagem
Monografia (download) e Produto Educacional (download)
Autor(a): Helenice Cristina Ferreira; Sandra Aparecida da Silva
Orientador(a): Cláudia Maria Soares Rossi
Transtorno do Espectro Autista (TEA): da ausência estatal à dedicação dos profissionais para ações de Inclusão no Ensino Médio Regular
Monografia (download), Produto Educacional (download) e arquivo complementar (download)
Autor(a): Cynthia Alessandra Bello
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Uma Análise da Política Afirmativa Prevista na Lei 11.645 de 2008 nas Grades Curriculares de Uma Instituição Pública de Ensino
Monografia (download) e Produto Educacional (download)
Autor(a): Raquel Soares de Souza Randi
Orientador(a): Niltom Vieira Junior
Uso da plataforma arduino no curso técnico concomitante de automação industrial: uma pesquisa-ação desenvolvida no ifmg como incentivo à permanência escolar
Monografia (download) e Produto Educacional (download)
Autor(a): Hélciner Vitor Ferreira; Rondinely Francisco de Lima
Orientador(a): Francismara Fernandes Guerra
Uso de TICS em conjunto com a metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino de algoritmos: um estudo de caso aplicado a um curso técnico do IFMG
Monografia (download) e Produto Educacional (download)
Autor(a): Bruno Ferreira; Wesley Gomes de Almeida.
Orientador(a): Edio da Costa Junior
Variações na análise de conteúdo sobre o direito dos animais, na linguagem dos alunos do ensino básico, antes e após intervenção oral
Monografia (download) e Produto Educacional (download)
Autor(a): Simone Magela Moreira; Michelle de Paula Gabardo
Orientador(a): Francismara Fernandes Guerra