· As TIC são de suma importância, mas acredito que a pedagogia-educação não tem os caminhos e ferramentas para estudar e entender à aplicação das mesmas no ensino-aprendizagem atual. Os profissionais da educação são limitados a certos sistemas operacionais e programas.

· A necessidade de formação na instituição para ensinar a utilização das diversas TICs disponíveis para a promoção do processo de ensino e aprendizagem.

· Em matemática, considero que a teoria matemática é uma construção contínua junto com o aluno e trazer aulas prontas em slides pode não ser produtivo.

· O IFMA poderia ofertar cursos de capacitação para que os docentes possam utilizar as TICs com maior eficiência pedagógica.

· A politica de incentivo deve ser mais voltada a compra e disponibilidade de computadores, notebooks, aplicativos atuais utilizados no mercado de trabalho e mais assistência técnica.

· Parabéns pelo trabalho e sucesso na pesquisa.

· são de muita valia.

· Muitos professores usam seus próprios equipamentos para ensino, e quando estão com problemas, não têm apoio técnico por parte do IFMA. Ex. notebooks de uso "pessoal" dos professores.

· Acredito que precisamos avançar no uso das TIC para acompanhar o desenvolvimento dos alunos. O que hoje temos não basta para os alunos que temos atualmente.

· É uma ferramenta facilitadora que quando bem aplicada apresenta um potencial surpreendente.

· Defendo que deve haver mais investimento na formação continuada de professores no que tange ao uso das TIC. Além disso, é necessário melhorar a infraestrutura da instituição para que seja possível o uso das TIC no processo ensino-aprendizagem. Verificamos, muitas vezes, falta de recursos didáticos e ainda de internet rápida.

· Formação continuada para discentes e docentes.

· Necessidade de uma melhor infraestrutura que possibilite o acesso dos recursos com maior facilidade, além de uma atualização da infraestrutura existente, pois os data shows possuem lentes arranhadas o que impede uma melhor visualização dos conteúdos e o link wi-fi com a internet é de péssima qualidade.

· A falta de infraestrutura de TIC e falta de treinamento no uso das TIC são o principal problema.

· Capacitações devem ser ofertadas pela instituição para a aplicação das TIC no processo ensino aprendizagem.

· As TIC ajuda no processo de ensino e aprendizagem. Contudo, a instituição na qual estamos inseridos deve oferecer oficinas e cursos sobre o uso dessas ferramentas tecnológicas.

· Traz vantagens pois o acesso à dados e informações são mais rápidos, no entanto é trabalho dobrado para manter a atenção centrada na aula e não nas redes sociais.

· Falta de cursos de capacitação para os professores. Poucos computadores nos laboratórios para a quantidade de alunos (tem computador que fica com 3 alunos). Poucos laboratórios para a demanda de uso pelos professores.

· A utilização do ambiente virtual ajuda no ensino de pessoas com necessidades especificas, tanto para aqueles com baixa visão ou cegueira. Auxilia na aprendizagem para os tipos de transtornos.

· Sugiro que seja aplicado um questionário sobre a percepção que a gestão e setores de tecnologia têm, sobre a importância de políticas que incentivem e dêem suporte ao uso das TIC.

· Por sermos uma instituição de ciência e tecnologia, deveríamos dispor de mais ferramentas que pudessem facilitar a aprendizagem dos discentes, pois existe no mercado ferramentas completas didaticamente e que podem facilitar o trabalho docente.

· Sou mestranda do PPGEEB/UFMA e tive uma disciplina sobre o uso de tecnologia na educação, agora entendo a importância das TIC no processo ensino aprendizagem. Acho excelente essa sua pesquisa, inclusive solicito que, se possível você disponibilize os resultados via e-mail para mim. Penso que só irá contribuir com a instituição, uma vez que ainda não temos incentivo tamanho no uso das TIC. Falta espaços apropriados, formações etc. Desde já parabenizo seu trabalho e desejo sucesso.

· O mundo tem se atualizado rapidamente em relação as tecnologias. O ensino e aprendizagem não podem ser diferentes em relação as mudanças tecnológicas que ocorrem ao redor do educando. Para que ocorra uma inserção efetivas de novas tecnologias nas escolas é preciso que as instituições e o governo tenham uma perspectiva atualizada do que é o ensino e aprendizagem, e possam investir em novas tecnologias para que ocorra um aprendizado significativo aos alunos e os professores tenham a liberdade de ensinar da melhor forma possível.

· Excelente ferramenta

· Precisamos de mais capacitações.

· Acredito que se houvesse mais investimentos em infraestrutura de laboratórios para todas as áreas de ensino em todos os campi do IFMA (com conexão de internet, instalação de programas, máquinas apropriadas, etc); além de formação profissional na instituição para uso das TIC, por área; otimizaríamos o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação no processo de ensino. Deste modo, por consequência, teríamos reflexos positivos no processo de aprendizagem em todas as áreas dos campi do referido instituto.

· melhorar a manutenção dos equipamentos

· Uso de laboratórios virtuais de universidades para suprir demandas que não conseguimos no campus, preparação de vídeo-aulas pelos alunos da licenciatura, pesquisa utilizando leitura de qr-code criados e posicionados em objetos de estudo.

· O uso das TIC no processo ensino-aprendizagem trazem benefícios e facilidades tanto para o docente como para o discente. Entretanto considero que o uso excessivo de uma única tecnologia, como os slides por exemplo, pode deixar a aula cansativa para ambos. Por isso a importância do equilíbrio na frequência de uso, assim como na diversificação de instrumentos.

· A qualidade da internet no Brasil ainda é muito baixa, o que inviabiliza muitas vezes baixar um vídeo ou arquivo mais pesado e reproduzi-lo.

· A instituição deveria disponibilizar aos docentes meios e cursos para melhor desenvolverem suas atividade em sala de aula através do uso das TIC.

· A cada dia que passa a utilização de TIC se torna cada vez mais importante. Porém, essas ferramentas não são baratas e há pouco incentivo governamental na atualização de tais ferramentas. Portanto, sem incentivo e apoio a utilização dessas ferramentas se torna bem complicado.

· Há necessidade de atualização e treinamento para uso de novos recursos.

· Deveria haver mais capacitações para uso das TIC no processo ensino-aprendizagem.

· A possibilidade de autenticar o usuário seria uma boa ideia para o caso de atividades que sejam a distância, por exemplo, no caso de exercícios domiciliares para alunas gestantes e para aqueles que estejam com algum problemas de saúde e impedidos de assistir aula presencialmente

· Seriam importantes ações institucionais para incentivar o uso das TIC's e melhorar o desempenho na aplicação das TIC's dentro do IFMA. Geralmente, a aplicação das TIC's e formações são realizadas através do interesse próprio do servidor.

· Seriam importantes ações institucionais para incentivar o uso das TIC's e melhorar o desempenho na aplicação das TIC's dentro do IFMA. Geralmente, a aplicação das TIC's e formações são realizadas através do interesse próprio do servidor.

· Muita eficiência e desenvolvimento para ambas as partes

· Favorecem sobremaneira a aprendizagem e o desenvolvimento acadêmico e profissional dos alunos.

· Se tivéssemos uma melhor estrutura de laboratórios e Internet em todas as salas de aulas aumentaria significativamente o uso das TIC no processo de ensino-aprendizagem.

· Os nossos alunos são muito carentes, muitos utilizam o celular para editar os trabalhos e monografias, por que existe poucos computadores disponíveis para os alunos na instituição. Atualmente o uso do whattsapp tem sido uma ferramenta muito utilizada nas minhas aulas e que permitem o rápido acesso dos alunos e baixo custo com pacote de internet

· Criação de laboratório de Práticas pedagógicas para utilização das TIC

· Acredito que o uso de TIC's é superestimado, visto que, a meu ver, atua como incentivador e esclarecer em determinadas situações (técnica). No entanto, defende-se bastante a ideia de que trata-se de algo indispensável, principalmente nos dias atuais. Penso que, são importantes como ferramentas de ensino e discussão, no entanto, o seu bom uso está diretamente ligado a qualidade que o professor dá a sua interpretação, bem como, como conduz a situação. Vale ressaltar, que o uso indiscriminado de TIC's sofre rejeição de muitos alunos, em virtude do seu uso inadequado ou excessivo. Alerto também para o excesso de utilitarismo no ensino e o menosprezo da propedêutica, visto que, há sérios riscos em conduzir para a artificialidade do ser.

· As TIC no processo ensino-aprendizagem, nos cursos de graduação do IFMA, deve está presente como disciplina obrigatória na matriz curricular dos cursos de licenciatura.

· O uso de aplicativos (mídias, vídeos) para o ensino de Línguas é importante, pois faz o aluno ver outras ferramentas de apoio além da aula convencional. Além disso, para o ensino de (Libras) o uso de vídeos, canais do youtube, atividades de gravação de vídeos sinalizadas e aplicativos, contribui para tornar a aula mais dinâmica e interativa.

· Sugiro mais formação na área

· Apoio institucional para adoção das práticas de ensino com o uso de TICs. Ferramentas temos (Google for Education, lousa digital, por exemplo), nos falta mesmo é o embasamento sobre estratégias de ensino (apoio pedagógico) e mais treinamento sobre o uso das TIC já existentes, para aproveitarmos ao máximo o potencial existente.

· O uso esporádico das TICs por apenas alguns professores, causa um desestímulo no aluno.

· É preciso criar políticas institucionais com amplo treinamento para inclusão das TIC's nas práticas docentes. Muitos professores tem dificuldade de manusear elementos básicos como computador e softwares de edição na prática docente. É preciso incentivar treinamentos pra produção de conteúdo digital (no AVA ou Classroom), assim como produção de recursos audiovisuais (necessidade de inclusão destes ambientes nos campus). Disponibilização de computadores ou tablets nas bibliotecas para alunos também é importante.

· As TIC chegaram para facilitar o ensino-aprendizagem, porém é necessário uma nova metodologia para a aplicação dessas novas tecnologias. Não adianta apenas colocar um computador e um data show em sala de aula e dizer que a educação irá mudar e ser inovadora se o professor continua com a metodologia arcaica durante suas aulas.

· Acho extremamente importante essa pesquisa como também as ações que estimulem o uso das tic's

· As instituições precisam apoiar mais o uso no processo de ensino aprendizagem

· É uma ferramenta muito útil para o processo de ensino e facilita a aprendizagem.

· O Professor tem que orientar seus alunos da importância do uso das TIC e como usar essa ferramenta no dia a dia no processo ensino aprendizagem

· Estou precisando aprender a usar algumas ferramentas, sei que ajuda no processo ensino-aprendizagem.

· Necessário a ampliação de treinamentos e melhoria da infra estrutura dos Campi para melhor utilização das TIC nesse processo.

· Programas/formações de atualização e práticas de manuseio de novas ferramentas TIC devem fazer parte da formação continuada dos docentes no IFMA, em cada pólo, pelo menos uma vez por semestre.

· Precisamos de mais estrutura e capacitação técnica principalmente para os professores, já que estes não tem o mesmo domínio que alunos tem.

· De fato as tecnologias são apenas ferramentas que podem potencializar os processos de ensino e aprendizagem, no entanto é o planejamento docente alinhado a metodologias ativas que irão determinar o sucesso das atividades. Minha sugestão é que pesquisas dessa natureza continuem sendo desenvolvidas na rede com intuito de descobrir as fragilidades que "impedem" que docentes utilizem as TIC. Assim estes poderiam ser encorajados a utilizar a tecnologia de que a sociedade dispõe associada a uma metodologia que promova a aprendizagem de seus alunos.

· Fundamental, e deve ser incorporado ao planejamento pedagógico promovido pela instituição.

· As TICs facilitam o processo de ensino aprendizagem, mas são ferramentas. Os docentes e discentes devem ser os autores na construção do conhecimento, pois tecnologia sem orientação não resolve.

· As TIC são ferramentas essenciais para o processo de ensino-aprendizagem.

· Parabéns pelo assunto pesquisado pois as TICs e sua forma e intensidade de utilização incidem diretamente na atuação docente e na relação ensino-aprendizagem quando da mediação da construção do conhecimento formal no atual contexto escolar.

· Departamentos com alta carga horária desestimulam novas tecnologias, métodos ou plataforma. Além do receio de perdermos espaços para essas novas plataformas.

· Devemos treinar outros programas e site

· O uso da TIC para uso pedagógico se torna uma ferramenta importante no processo ensino e aprendizagem, só não podemos é deixar que as TIC possa fazer com que os alunos percam o foco em alguns conteúdos, caso contrário ela deixa de se tornar uma aliada, se tornando uma dificuldade para o professor em sala de aula.

· Deveria ser mais discutido as metodologias de ensino e aprendizagem associadas às TICs. Pois sem metodologias adequadas qualquer ferramenta pode ficar aquém daquilo a que se propõe.

· Mais informações através da formação continuada na escola.

· Não podemos perder este trem. Precisamos acompanhar constantemente.

· Poderíamos trabalhar a formação continuada das TIC de forma prática, durante um evento: na semana pedagógica, por ex., em que assistiríamos a uma conferência com interação, ou um palestrante faria uma apresentação e nós docentes (em formação) estaríamos acompanhando com um tablet ou celular, a atividade proposta, em um programa online. Poderíamos montar nosso plano de aula durante a semana pedagógica com ferramenta interativa da Google.

· A instituição deveria oferecer mais infraestrutura e cursos de formação para os professores, inclusive, cursos voltados para deficientes audiovisuais através das TICs.

· As tic's são ferramentas de grande valor no processo ensino aprendizagem, no entanto pouco utilizadas devido ao manuseio e a falta de compromisso das instituições de ensino.

· Que o resultado da pesquisa seja divulgado em nosso campus Buriticupu e que seja ofertada uma capacitação na área.

· Deverá ter mais pontos para acesso supervisionado para os alunos.

· É indiscutível, nos dias atuais, que a utilização das tecnologias de informação e comunicação (TIC’S), e em particular a do computador, no processo de ensino-aprendizagem tem promovido um significativo avanço no processo de construção do conhecimento nas diferentes áreas das ciências. No ensino da Física, em particular, diversos são os trabalhos em periódicos especializados que corroboram que experiências didáticas que incorporam o uso de recursos computacionais têm levado os estudantes a desenvolver de modo mais significativo suas competências e habilidades no ensino de Física. Eu mesmo tenho dado minha contribuição frente à necessidade de diversificar e/ou melhorar a maneira de se trabalhar conteúdos da disciplina de Física na instituição - IFMA. No momento, tenho desenvolvimento simulações computacionais usando o software gnuplot na produção de animações interativas e não-interativas que podem ser utilizados como recursos didáticos em atividades de ensino de Física nos níveis do ensino médio e superior.

· Vc deve facultar a identificação ou não de quem responde às perguntas também é conveniente informar a data e meio (público) em que será divulgado os resultados obtidos na pesquisa, Abcs e muito sucesso para vc!!!

· Acredito que inicialmente existe alguma resistência dos alunos para usar plataformas como o moodle, por apresentar uma interface diferente do que estão acostumados, por isso uso também as redes sociais. Criamos um grupo no facebook de uma das disciplinas e hoje a página conta com mais de 4.000 membros. Não sinto um apoio institucional, realizo o trabalho com o uso das TIC porque acredito no resultado. O único apoio que recebemos diretamente foi a instalação de lousas interativas (pelo IFMA) e distribuição de tablets (pelo MEC).

· Muito caminho para percorrer.

· Neste campus inexiste, infraestrutura física e logística para obter sucesso no uso das TIC's.