A. Proyecto científico

 BGCA.1.A.1. El método científico 

BGCA.1.A.1.1. Planteamiento de hipótesis, preguntas, problemas y conjeturas que puedan resolverse utilizando el método científico.

 BGCA.1.A.2. Estrategias para la búsqueda de información

 BGCA.1.A.2.1. Desarrollo de estrategias para la búsqueda de información, colaboración, comunicación e interacción con instituciones científicas a través de herramientas digitales, formatos de presentación de procesos resultados e ideas: diapositivas, gráficos, videos, pósters, informes y otros.

 BGCA.1.A.2.2. Reconocimiento e identificación de fuentes fiables de información: búsqueda, reconocimiento y utilización. 

BGCA.1.A.3. Experiencias científicas de laboratorio o de campo 

BGCA.1.A.3.1. Desarrollo de experiencias científicas de laboratorio o de campo: elaboración del diseño, planificación y realización de las mismas.

 BGCA.1.A.3.2. Desarrollo de destrezas para el contraste de hipótesis y controles experimentales.

BGCA.1.A.4. Métodos de análisis de resultados científicos

 BGCA.1.A.4.1. Aplicación de métodos de análisis de resultados en los que se incluya la organización, representación y herramientas estadísticas.

 BGCA.1.A.5. Comunicación científica

 BGCA.1.A.5.1. Desarrollo de estrategias de comunicación científica: vocabulario científico, formatos (informes vídeos, modelos, gráficos y otros) y herramientas digitales. 

BGCA.1.A.6. La importancia de la labor científica

 BGCA.1.A.6.1. Valoración de la labor científica y las personas dedicadas a la ciencia y su contribución a las ciencias biológicas, geológicas y ambientales e importancia social, destacando nuestra comunidad autónoma, Andalucía.

 BGCA.1.A.6.2. Valoración del papel de la mujer en la ciencia. 

BGCA.1.A.6.3. Análisis de la evolución histórica del saber científico, entendiendo la ciencia como labor colectiva, interdisciplinar y en continua construcción.

 B. Ecología y sostenibilidad

 BGCA.1.B.1. El medio ambiente como motor económico y social: importancia de la evaluación de impacto ambiental y de la gestión sostenible de recursos y residuos. La relación entre la salud medioambiental, humana y de otros seres vivos: one health (una sola salud)

 BGCA.1.B.1.1. Comprensión de la definición de medio ambiente.

 BGCA.1.B.1.2. Reflexión sobre el medio ambiente como motor económico y social. 

BGCA.1.B.1.3. Valoración de la importancia del desarrollo sostenible. 

BGCA.1.B.2. La sostenibilidad 

BGCA.1.B.2.1. Reconocimiento de las actividades cotidianas sostenibles utilizando diferentes usos de indicadores de sostenibilidad, estilos de vida compatibles y coherentes con un modelo de desarrollo sostenible. 

BGCA.1.B.2.2. Reflexión sobre el concepto de huella ecológica. 

BGCA.1.B.2.3. Investigación sobre las principales iniciativas locales y globales encaminadas a la implantación de un modelo sostenible.

 BGCA.1.B.2.4. El problema de los residuos. Los compuestos xenobióticos: los plásticos y sus efectos sobre la naturaleza y sobre la salud humana y de otros seres vivos. La prevención y gestión adecuada de los residuos.

BGCA.1.B.3. La dinámica de los ecosistemas 

BGCA.1.B.3.1. Resolución de problemas sobre la dinámica de los ecosistemas: los flujos de energía, los ciclos de la materia (carbono, nitrógeno, fósforo y azufre) interdependencias y las relaciones tróficas. 

BGCA.1.B.4. El cambio climático 

BGCA.1.B.4.1. Análisis sobre las consecuencias del cambio climático y sus repercusiones con el ciclo del carbono, sobre la salud, la economía, la ecología y la sociedad. Estrategias y herramientas para afrontarlo: mitigación y adaptación. 

BGCA.1.B.4.2. La pérdida de biodiversidad: causas y consecuencias ambientales y sociales. 

C. Historia de la Tierra y la vida 

BGCA.1.C.1. El tiempo geológico

 BGCA.1.C.1.1.Reflexión sobre el tiempo geológico: magnitud, escala y métodos de datación.

 BGCA.1.C.1.2. Resolución de problemas de datación absoluta y relativa. 

BGCA.1.C.2. La historia de la Tierra

 BGCA.1.C.2.1. Análisis de los principales acontecimientos geológicos a lo largo de la historia de la Tierra. 

BGCA.1.C.2.2. Análisis de los principales cambios en los grandes grupos de seres vivos y justificación desde la perspectiva evolutiva. 

BGCA.1.C.2.3. Comparación de los principales grupos taxonómicos de acuerdo a sus características fundamentales.

 BGCA.1.C.3. Métodos para el estudio del registro geológico

 BGCA.1.C.3.1. Desarrollo de métodos y principios para el estudio del registro geológico.

 BGCA.1.C.3.2. Resolución de problemas de reconstrucción de la historia geológica de una zona. 

D. La dinámica y composición terrestre 

BGCA.1.D.1. La Atmósfera e hidrosfera 

BGCA.1.D.1.1. Análisis de la estructura, dinámica y funciones de la atmósfera y la hidrosfera.

 BGCA.1.D.2. La geosfera 

BGCA.1.D.2.1. Análisis de la estructura, composición y dinámica de la geosfera a la luz de la teoría de la tectónica de placas. Métodos de estudio directos e indirectos. 

BGCA.1.D.3. Los procesos geológicos internos y externos

 BGCA.1.D.3.1. Relación entre los procesos geológicos internos, el relieve y la tectónica de placas. Tipos de bordes, relieves, actividad sísmica y volcánica y rocas resultantes en cada uno de ellos. 

BGCA.1.D.3.2. Reflexión sobre los procesos geológicos externos, sus agentes causales y sus consecuencias sobre el relieve. Formas principales de modelado del relieve y geomorfología. La edafogénesis: factores y procesos formadores del suelo. La edafodiversidad e importancia de su conservación.

 BGCA.1.D.3.3. Identificación de los riesgos naturales y su relación con los procesos geológicos y las actividades humanas.

 BGCA.1.D.3.4. Análisis de la estrategias de prevención, prevención y corrección de riesgos naturales.

 BGCA.1.D.4. Las rocas y los minerales 

BGCA.1.D.4.1. Análisis de la clasificación de las rocas según su origen y composición a través del estudio y comprensión del ciclo geológico.

 BGCA.1.D.4.2. Utilización de diferentes técnicas de clasificación e identificación de minerales y rocas del entorno.

 BGCA.1.D.4.3. Análisis de la importancia de los minerales y las rocas y de sus usos cotidianos. Su explotación y uso responsable. La importancia de la conservación del patrimonio geológico. 

BGCA.1.D.4.4. Reconocimiento de los principales minerales y rocas de Andalucía y valoración de la importancia de los geoparques andaluces. 

E. Fisiología e histología animal

 BGCA.1.E.1. La función de nutrición 

BGCA.1.E.1.1. Descripción comparada de la función de nutrición su importancia biológica y estructuras implicadas en diferentes grupos taxonómicos. 

BGCA.1.E.2. La función de relación

 BGCA.1.E.2.1. Descripción de la función de relación su fisiología y funcionamiento de los sistemas de coordinación (nervioso y endocrino).

 BGCA.1.E.2.2. Análisis fisiológico y funcional de los receptores sensoriales, y de los órganos efectores. 

BGCA.1.E.3. La función de reproducción

 BGCA.1.E.3.1. Descripción comparada de la función de reproducción y la valoración de su importancia biológica con la biodiversidad andaluza.

 BGCA.1.E.3.2. Relación de las distintas estructuras implicadas en diferentes grupos taxonómicos. 

F. Fisiología e histología vegetal 

BGCA.1.F.1. La función de nutrición 

BGCA.1.F.1.1. Descripción de la función de nutrición, análisis del balance general del proceso de la fotosíntesis y el reconocimiento de su importancia para el mantenimiento de la vida en la Tierra. 

BGCA.1.F.1.2. Identificación de la composición y formación de la savia bruta y elaborada y de sus mecanismos de transporte. 

BGCA.1.F.2. La función de relación 

BGCA.1.F.2.1. Descripción de la función de relación y estudio del tipo de respuestas de los vegetales a estímulos e influencia de las fitohormonas (auxinas, citoquininas, etileno, etc.) sobre estas. 

BGCA.1.F.3. La función de reproducción 

BGCA.1.F.3.1. Análisis de la reproducción sexual y asexual desde el punto de vista evolutivo mediante el estudio de los ciclos biológicos.

 BGCA.1.F.3.2. Comparación de los distintos tipos de reproducción asexual. BGCA.1.F.3.3. Identificación de procesos implicados en la reproducción sexual (polinización, fecundación, dispersión de la semilla y el fruto) y su relación con el ecosistema.

BGCA.1.F.4. Las adaptaciones de los vegetales al medio 

BGCA.1.F.4.1. Descripción de los tipos de adaptaciones y su relación entre las adaptaciones de determinadas especies y el ecosistema en el que se desarrollan. 

BGCA.1.F.4.2. Identificación de las principales adaptaciones en los ecosistemas andaluces y valoración de la biodiversidad de los mismos. 

G. Los microorganismos y formas acelulares 

BGCA.1.G.1. Concepto de microorganismo 

BGCA.1.G.1.1. Reconocimiento del concepto de microorganismo. Diferenciación entre microorganismos con organización celular y formas acelulares. 

BGCA.1.G.2. Las eubacterias y las arqueobacterias 

BGCA.1.G.2.1. Identificación de las diferencias entre las eubacterias y arqueobacterias. 

BGCA.1.G.3.El metabolismo bacteriano 

BGCA.1.G.3.1. Comprensión del desarrollo del metabolismo bacteriano. 

BGCA.1.G.3.2. Comprensión de simbiosis y ciclos biogeoquímicos y la valoración de su importancia ecológica.

 BGCA.1.G.4. Los microorganismos como agentes causales de enfermedades infecciosas

 BGCA.1.G.4.1. Estrategias de comprensión de zoonosis y epidemias. 

BGCA.1.G.4.2. Reconocimiento de organismos patógenos más frecuentes con las enfermedades que originan. 

BGCA.1.G.5. El cultivo de microorganismos 

BGCA.1.G.5.1. Descripción de técnicas de esterilización y cultivo.

 BGCA.1.G.6. Mecanismos de transferencia genética horizontal en bacterias

 BGCA.1.G.6.1. Comprensión de la transferencia genética horizontal en bacterias. 

BGCA.1.G.6.2. Reconocimiento, análisis y concienciación del problema de la resistencia a antibióticos. 

BGCA.1.G.7. Las formas acelulares (virus, viroides y priones) 

BGCA.1.G.7.1. Identificación de características, mecanismos de infección e importancia biológica, así como adopción de hábitos saludables.