Recursos

A continuación se recogen diversas actividades sobre movilidad y medio ambiente diseñadas y desarrolladas desde diferentes departamentos del IES Pedro de Luna.

Biology and Geology


Este documento recopila las actividades propuestas durante confinamiento desde el departamento de Biología y Geología para celebrar los días de la Bicicleta y del Medio ambiente en las asignaturas de Biología en castellano 1º ESO, Biology and Geology (1º, 3º y 4º ESO) y Cultura Científica (4º ESO).

STARS -dia bici y medio ambiente 2020

Francés


STARS Francés-LE VÉLO- UN MOYEN DE TRANSPORT ÉCOLO

Geography and History


Estos tres documentos de la asignatura Geography presentan las actividades para tres sesiones consecutivas que trabajan el tema del urbanismo y la movilidad con ejemplos globales.

STARS IKER 3rd grade. Extra day 1
STARS IKER 3rd grade. Extra day 2
STARS IKER 3rd grade. + day 3

Cultura Audiovisual


Cultura audiovisual. STARS 2018-19

Música


Actividad MÚSICA EN BICICLETA2020

English


Imagining an Active Mobility-friendly City

Cuestionario en inglés para contestar y reflexionar tras el visionado de este breve vídeo (3´37´´).

Imagining an Active Mobility-friendly City.docx
TEXTOS ECOLOGY 4 ESO GUARDIA.docx

Videos



El informe sobre el estado mundial de la seguridad vial 2018, lanzado por la OMS en diciembre de 2018, destaca que el número de muertes anuales por accidentes de tráfico ha alcanzado los 1,35 millones. La carga la asumen desproporcionadamente los peatones, ciclistas y motociclistas, en particular los que viven en países en desarrollo. El informe sugiere que el precio pagado por la movilidad es demasiado alto, especialmente porque existen medidas probadas. Se necesita una acción drástica para implementar estas medidas para cumplir con cualquier objetivo global futuro que pueda establecerse y salvar vidas.

Para más información: www.who.int/violence_injury_prevention/road_safety_status/2018

Matemáticas



Documento para trabajar la educación ambiental y la movilidad sostenible desde Matemáticas.

Matemáticas stars Belén.docx

Lengua



Guión de la actividad de Lengua: ESPACIOS HABITADOS en la que cada alumn@ o grupo debía trabajar, descubrir, redescubir y dar a conocer un lugar del barrio.

GUIÓN ESPACIOS HABITADOS.docx

Citas


  • Sólo cuando el último árbol esté muerto, el último río envenenado, y el último pez atrapado, te darás cuenta que no puedes comer dinero. Pensamiento americano.

  • La tierra no es una herencia de nuestros padres sino un préstamo de nuestros hijos. Pensamiento indo americano.

  • Una vez agotada el agua en el planeta, ni lágrimas tendremos para lamentarlo. Hermes Varillas Labrador.

  • Donde haya un árbol para plantar, plántalo tú; donde haya un error que enmendar, enmiéndalo tú; donde haya un esfuerzo que todos esquivan, hazlo tú. Sé tú quien aparta la piedra del camino. Gabriela Mistral.

  • Si supiera que el mundo se tiene que acabar mañana, yo, hoy, todavía plantaría un árbol. Martin Luther King.

  • Los coches se multiplican más que las personas. También respiran mucho más aire que nosotros, ocupan la Tierra y agotan nuestra economía. Ernest Callenbach.

  • Una nación que destruye su suelo se destruye a sí misma. Los bosques son los pulmones de la Tierra, purifican el aire y dan fuerza pura a nuestra gente. Franklin D. Roosavelt.

  • Todo lo que le pase a la Tierra, le pasará a los hijos de la Tierra. Jefe indio Seattle.

  • Las futuras generaciones no nos perdonarán haber derrochado su última oportunidad, y su última oportunidad es hoy. Jacques Yves Cousteau.

  • Compra solamente lo necesario, no lo conveniente. Lo que es innecesario, aunque cueste un solo céntimo, es caro. Séneca.

  • “La Tierra tiene una piel y esa piel tiene enfermedades; una de las enfermedades es conocida como “hombre”. Friedrich Nietzsche.

  • «Si realmente crees que el medio ambiente es menos importante que la economía, intenta aguantar la respiración mientras cuentas tu dinero.» Guy R. McPherson

  • «Vivimos en la tierra como si tuviéramos otra a la que ir» Terry Swearingen.

  • "No hay ninguna lógica que pueda ser impuesta a la ciudad; la gente la hace, y es a ella, no a los edificios, a la que hay que adaptar nuestros planes " Jane Jacobs

  • «En la naturaleza no hay recompensas ni castigos, hay consecuencias.» Bob Ingersoll.

  • El activista no es el que dice que el río está sucio. El activista es el que limpia el río. – Ross Perot

  • Si quieres que los adultos reciclen, simplemente háblales a los niños de la importancia de reciclar y lo harán. – Bill Nye

  • Puede que seas capaz de engañar a los votantes, pero no a la atmósfera. – Donella Meadows

  • Si tiene que hacerse, toma la responsabilidad de hacerlo. – Lailah Gifty Akita

  • Mientras podamos escuchar el murmullo de los ríos, jamás sentiremos desesperación. – Henry David Thoreau

  • ¿Qué melodía van a recordar nuestros ríos si las aves olvidan cómo cantar? – Sheniz Janmohamed

  • “Tenemos la opción de usar el regalo de nuestra vida para hacer del mundo un lugar mejor, o no molestarnos”. Jane Goodall

  • Los niños necesitan disfrutar de sus ciudades porque de esta manera desfogan toda la energía acumulada que tengan de la escuela, la casa… Si les permitimos descargar esta energía en edades tempranas, evitaremos que exploten en la adolescencia. Francesco Tonucci