El video "Docentes que transforman: Innovar, investigar y mejorar la educación desde el doctorado", presentado por la Dra. Rosa Elena Rodríguez Guillén, explora el rol del docente-investigador y cómo la formación doctoral impulsa la innovación y mejora educativa.

Los puntos clave abordados son:

• Características del docente como agente de transformación, incluyendo la mentalidad reflexiva, la apertura al cambio y la colaboración.

• Claves para el éxito en el doctorado, como la precisión del tema de investigación y la creación de redes de apoyo.

• Estrategias para superar retos comunes, como la gestión del tiempo y el estrés.

La audiencia destacó la innovación pedagógica como principal motivación para el doctorado y la gestión del tiempo como el mayor desafío. Se concluye enfatizando la importancia de la reflexión sistemática del profesorado sobre su práctica para una mejora continua.

La Dra. Mayra Margarita Toledo Cabrera, en la "Jornada Académica - Educar para Ser: La educación como camino existencial," enfatiza que la educación debe ir más allá de los contenidos, enfocándose en el desarrollo del "ser" del estudiante. 

Propone el aula como un "laboratorio del ser" donde los docentes guían a los alumnos a encontrar sentido en su existencia a través de la autenticidad, la libertad y la responsabilidad. Se discutió el balance entre el proceso y el resultado en la enseñanza, la importancia de que el docente opere desde la vocación y el alineamiento de esta visión con la Nueva Escuela Mexicana. Se resalta que educar desde el ser es un acto profundamente humano que requiere un trabajo interior del docente y una comprensión del "para qué" de las actividades.