Hilo conductor

Los alumnos a partir de una premisa van a analizar diferentes muestras de suelo de su localidad para contestar a la pregunta inicial que se les plantea Fertilizantes ¿amigos o enemigos?

Producto Final

Recopilarán los resultados en un Póster de congreso

Difusión

Van a transmitir sus conclusiones a la asociación de agricultores de su localidad.

Itinerario de Aprendizaje 

Nos organizamos. Organizamos los equipos e iniciamos el diario de aprendizaje.

Tarea 1. Realizamos un visual thinking sobre la estructura del suelo.

Tarea 2. Preparación y desarrollo del debate.

Tarea 3. Analizamos diferentes muestras de suelo (agrícola vs natural)

Producto final. Realización de un póster de congreso.