GUÍA DIDÁCTICA
Con este proyecto se pretende que el alumno comprenda la infinidad del universo, estudiando sus componentes y características. Aprenda a utilizar diferentes unidades matemáticas y manejar la hoja de cálculo. Además ayudará al alumnado a entender fenómenos que ocurren a su alrededor.
ESTÁNDARES APRENDIZAJE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA:
BLOQUE 2: LA TIERRA EN EL UNIVERSO
2.1.1. Explica la organización del Sistema Solar describiendo sus características generales.
2.2.1. Precisa qué características se dan en el planeta Tierra, y no se dan en los otros planetas, que permiten el desarrollo de la vida en él.
2.3.1. Identifica la posición de la Tierra en el Sistema Solar.
2.4.1. Categoriza los fenómenos principales relacionados con el movimiento y posición de los astros, deduciendo su importancia para la vida.
2.4.2. Interpreta correctamente en gráficos y esquemas, fenómenos como las fases lunares y los eclipses, estableciendo la relación existente con la posición relativa de la Tierra, la Luna y el Sol.
BLOQUE 1: HABILIDADES, DESTREZAS Y ESTRATEGIAS. METODOLOGÍA CIENTÍFICA.
1.1.1 Identifica los términos más frecuentes del vocabulario científico, expresándose de forma correcta tanto oralmente como por escrito.
1.2.1 Utiliza la información de manera crítica, obteniéndose de distintos medios y transmitiendola utilizando distintos soportes.
1.3.1 Desarrolla con autonomía la planificación de sus trabajos, utilizando instrumentos ópticos de reconocimiento, y describiendo sus observaciones.
1.3.2. Selecciona el material básico de laboratorio, utilizándolo para realizar diferentes tipos de medidas y argumentando el proceso seguido.
1.3.3. Reconoce y respeta las normas de seguridad en el laboratorio, respetando y cuidando los instrumentos y el material empleado.
1.4.1. Identifica utilizando diferentes soportes distintos tipos de organismos unicelulares o pluricelulares.
1.5.1. Diseña una posible práctica de laboratorio o de campo.
BLOQUE 7: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
7.1.1. Integra y aplica las destrezas propias del método científico.
7.2.1. Utiliza argumentos justificando las hipótesis que propone.
7.3.1. Utiliza diferentes fuentes de información, apoyándose en las TIC, para la elaboración y presentación de sus investigaciones.
7.4.1. Participa, valora y respeta el trabajo individual y grupal.
7.5.1. Diseña pequeños trabajos de investigación sobre animales y/o
plantas, los ecosistemas de su entorno o la alimentación y nutrición humana para su presentación y defensa en el aula.
7.5.2. Expresa con precisión y coherencia tanto verbalmente como por escrito las conclusiones de sus investigaciones.
CONTENIDOS BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
- Galaxias, Estrellas, Sistema Solar, Planetas, Satélites.
- El Universo: origen; galaxias. Vía Láctea. Sistema Solar: componentes y características principales del Sol, planetas, satélites, asteroides, cometas y meteoritos.
- Movimientos del planeta.
- Observaciones directas de los mismos (día y noche, estaciones del año): relaciones de estos movimientos con la presencia de los seres vivos.
- La Tierra como planeta.
- La Tierra y la Luna: los movimientos de la Luna, las fases lunares, los eclipses y las mareas.
MATEMÁTICAS
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
Bloque 2. Números y álgebra.
5.1. Identifica y discrimina relaciones de proporcionalidad numérica (como el factor de conversión o cálculo de porcentajes) y las emplea para resolver problemas en situaciones cotidianas.
5.2. Analiza situaciones sencillas y reconoce que intervienen magnitudes que no son directa ni inversamente proporcionales
Como en todos los proyectos se incluyen los estándares de aprendizaje del BLOQUE 1: PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS puesto que este bloque se trabaja desde cualquier tema.
CONTENIDOS
El sistema métrico decimal. Medida de longitudes, superficies, capacidades y pesos.
Potencias de base 10.. Magnitudes directa e inversamente proporcionales. Constante de proporcionalidad. Resolución de problemas en los que intervenga la proporcionalidad directa o inversa o variaciones porcentuales.