Activitats per a l'aula
El conflicte de la taronja
Diuen que una vegada hi havia dos germans, un nen i una nena, que es barallaven per una taronja. Només en quedava una i tots dos la volien. Quan els crits de la baralla van arribar al menjador, la mare va anar a la cuina i va preguntar:
– I ara què passa?
– Es que en Jan no em vol donar la taronja! -va dir tota angoixada la Berta-.
– Jo l’he vist primer.
– Què voleu fer amb aquesta taronja? -va preguntar la mare-.
– Jo vull fer-me un suc -digué la Berta-.
– Ah si? -va contestar en Jan-. Doncs jo només necessito la pell per poder fer una pastís.
– Ho veieu? -digué la mare-. Parlant la gent s’entén. Podem arribar a acords a través del diàleg i sense barallar-nos.
– Sí, això és el que també ens diuen sempre a l’escola -respongué la Berta-.
– Sí, només cal que ho portem més sovint a la pràctica -contestà en Jan rient-.
Cooperació
Objectius
Analitzar les diferents maneres possibles de fer front a un conflicte.
Analitzar que la força no fa la persona.
Entendre que la coordinació i el diàleg poden permetre una solució més bona al problema.
Fomentar la creativitat com a eina d'afrontament de conflictes.
Procés de realització
Lliurar el document gràfic de les escenes dels dos ases i fer especial esment en els aspectes relacionats amb les diferents posicions d'afrontament dels conflictes.
Cada alumne expressa allò que li suggereix cadascuna de les escenes del gràfic dels ases.
Ampliar la informació sobre les escenes dels dos ases, i promoure la creativitat.
Estic fart que em gastin bromes !!
