JUEGOS DE LA MESA REDONDA (Pasapalabra, puzles) y MARCAPÁGINAS DE PELÍCULAS

A través de la búsqueda de información de películas los alumnos reflexionaron sobre la trama y aquellos aspectos sociales y valores que transmite. Posteriormente elaboraron marcapáginas en los que en la parte frontal ilustraban (dibujaban el cartel de la película) y en la otra cara preparaban una explicación de la trama y plantean una reflexión sobre aquello que nos puede enseñar dicho film.

En cuanto a Pasapalabra, las preguntas se centraban en contenidos de Historia, Lengua y Cine. En el caso de aquellas que tienen cierta dificultad estas le permiten al conocer la respuesta correcta aprender algo nuevo sobre los contenidos anteriormente citados. 

Había puzzles que favorecen el desarrollo de la memoria visual y la concentración, es una excelente herramienta en un mundo donde las tecnologías y la adicción a los móviles puede generar un espacio de relajación y concentración.

Los alumnos que pasaban por el puesto debían realizar la prueba de Pasapalabra y según el número de aciertos podían elegir como premio un marcapáginas mejor elaborado u otro que tuviera menos atractivo.

También había puzzles con imágenes de películas.