FREDERICIA Dinamarca
Nuestra aventura comenzó a las 3 de la mañana del día 28 de febrero. Salimos en autobús en dirección a Málaga con 7 alumnos y 11 alumnas, todos deseosos de conocer a sus 18 compañeras, el instituto y la ciudad a los que hasta entonces solo habían podido acceder a través de redes sociales y videos en internet.
El viaje fue largo y emocionante ya que para un buen número de alumnos era su primera experiencia en avión, o la primera visita a un país extranjero. Al llegar a Dinamarca, nada más salir del aeropuerto tiramos al aire nuestras mascarillas -el país había terminado con todas las restricciones COVID-, y nos montamos en el autobús que finalmente nos llevó a nuestro destino. A la llegada, besos y abrazos para profesores y alumnos que nos esperaban en la puerta del Fredericia Gymnasium
La semana ha estado llena de actividades y experiencias que ninguno de nosotros nunca olvidará, profesoras incluidas. Y quisiera agradecer a la dirección del centro y a las dos profesoras responsables del intercambio su entrega y dedicación.
Este intercambio se empezó a gestar en noviembre, cuando el instituto danés nos invitó a visitarlo, y a partir de ahí empezamos a trabajar con la selección de alumnos españoles, que debían comprometerse a trabajar de acuerdo a los siguientes objetivos:
Respetar el medio ambiente, por lo que ninguna de las actividades antes, durante y después del intercambio ha usado papel.
Mejorar sus destrezas digitales. Han elaborado sus diarios de la experiencia en la plataforma Dixit; sus temas de trabajo en vídeos, y han preparado unos cuestionarios para que sus compañeros de intercambio respondieran en Google Docs cómo se tratan los temas a debatir en Dinamarca. También se han creado Kahoots para evaluar el grado de comprensión de los temas presentados.
Mejorar su competencia comunicativa en inglés, para lo cual han desarrollado todos los materiales que han llevado a Dinamarca en inglés: vídeos, Google docs: cuestionarios y conclusiones, y Kahoots. La lengua inglesa ha sido el vehículo de comunicación durante toda su estancia.
Usar la lengua española con los grupos de estudiantes daneses que tienen nuestro idioma como segunda lengua.
Trabajar temas de su interés que estuviesen unidos a los Objetivos de Desarrollo Sostenible:
A-Educación
B-Reducción de las desigualdades
C-Salud y Bienestar
D-Vida de Ecosistemas Sostenibles
Las actividades que nosotros hemos llevado a cabo, previas al intercambio, se han basado en el conocimiento de las alumnas, el instituto y la ciudad.
Durante el intercambio, los alumnos han participado en viajes y actividades para conocer las ciudades más representativas del país y los aspectos más relevantes de la cultura danesa. Asimismo, han colaborado en clases de español e inglés en las que han presentado los temas que han elaborado; y usando sus cuestionarios han recabado información de esos mismos temas en Dinamarca. Los Kahoots han sido usados para evaluar el grado de comprensión de los temas expuestos en las clases.
