Los alumnos de 1ºESO han trabajado contenido curricular de una manera original y divertida. Con la ayuda de una serie de objetos, han identificado a qué época histórica pertenecían.

Todo esto lo han hecho en el patio de recreo, con el objetivo de poder trabajar en equipo, discutir ideas y colaborar.

El resultado han sido unas fichas de trabajo colaborativas.

Emponderando a los alumnos

La actividad se desarrolló en varias etapas, brindando a los alumnos la oportunidad de aprender y aplicar diversas habilidades:

- Generación de ideas: los alumnos pensaron ideas para sus videos. Se les alentó a elegir temas que les interesaran y que tuvieran relevancia para su entorno.

- Planificación y organización: cada pareja planificó los recursos necesarios para sus grabaciones, incluyendo la selección de escenarios del centro, contando con la libertad para moverse por él, la asignación de roles y colaboración con otras parejas en caso necesario.

- Grabación de los videos: llevaron a cabo las grabaciones siguiendo su planificación. Esto les permitió poner en práctica habilidades técnicas y creativas relacionadas con la producción audiovisual. Esta fue la principal etapa en la que los estudiantes se desplazaron por los diferentes espacios del centro de forma autónoma.

- Edición y postproducción: una vez finalizadas las grabaciones, los estudiantes trabajaron en la edición y postproducción de sus videos utilizando software especializado. Esto les permitió aprender sobre la importancia de la selección y organización de material, así como la adición de efectos visuales y sonoros.

Más allá de aula

Promovido por el grupo de innovación, los alumnos de Informática I de 1º de Bachillerato (B1B2) han llevado a cabo una actividad por parejas en la que realizaron la producción de varios vídeos en los espacios del centro que posteriormente editaron en el ordenador.

La actividad consistió en fomentar la creatividad y la expresión de los alumnos mediante la grabación de videos en diferentes espacios libres del instituto en el horario de la asignatura. Los estudiantes se organizaron en parejas y tuvieron la libertad para moverse de forma autónoma por el centro, aprovechando los espacios comunes para llevar a cabo las grabaciones así como la libertad de elegir el lugar donde preferían trabajar en la edición.

Acercándonos a la literatura dramática

El próximo 22 de mayo, los alumnos de 4ºESO realizarán un taller de teatro con el dramaturgo Alfonso Plou, para, de manera práctica y en un contexto diferente al del aula, descubrir la literatura dramática.

Todos los detalles de este encuentro, en el site del departamento de lengua castellana y literatura.

Taller de Teatro con Alfonso Plou