A través de esta situación de aprendizaje, los alumnos han comprendido las operaciones con intervalos (unión e intersección) y su aplicación en la vida cotidiana. 

En esta situación de aprendizaje, los alumnos debían hacer una encuesta entre sus compañeros, realizando tres preguntas sobre su vida familiar, horas de estudio, libros que leen, tiempo que utilizan el móvil... para estudiar las variables cualitativas discretas y su análisis estadístico. Para completar el trabajo, debían investigar por internet encuestas similares a las suyas, citando dicha fuenta, para comparar si la media de la clase en esa  pregunta en particular, es superior o inferior a la media de clase. 

En la unidad de geometría, los contenidos a trabajar eran comunes a los del año anterior, por tanto, los alumnos y alumnas por grupos debían elaborar sus presentaciones, vídeos... recopilando todas las fórmulas del cálculo de área y volumen de cuerpos geométricos y acompañarlos de un ejemplo. 

Además de estos trabajos digitales, han tenido que contestar a unas preguntas geométricas basadas en el jardín del Palacio de Versalles, e incluso dibujar sus propios jardines geométricos.