BUENAS PRÁCTICAS
Desde el IES Las Encinas, queremos promover una serie de "buenas prácticas" en la forma de relacionarnos entre los distintos miembros de nuestra comunidad educativa. Tanto en el ámbito virtual como presencial. Estas son algunas ideas. Estamos abiertos a incorporar otras propuestas para ir mejorando todo lo que podamos nuestras relaciones.
BUENAS PRÁCTICAS... VIRTUALES: en el uso del correo y aulas virtuales
a. Comunicaciones familias a profesorado/jefatura de estudios:
. Identificarse/facilitar nombre y apellidos y curso en correos.
. Conocer el funcionamiento del aula virtual (trabajos y deberes).
. Asegurarse de tener activa la suscripción en Roble (faltas asistencia y comunicaciones).
. Ante cualquier incidencia alumno-profesor, contactar con la persona implicada antes de hacerlo directamente con jefatura de estudios.
b. Comunicaciones alumnado a profesorado:
. Respetar la estructura del correo: en el asunto se pone el tema, no el mensaje en sí.
. Utilizar saludos y despedidas.
. Evitar escribir en mayúsculas (equivalen a gritar) y evitar el exceso de familiaridad.
c. Comunicaciones profesorado a alumnado:
. Avisos de deberes para el día siguiente, antes de las 16 h. Que sean recordatorios de lo que ya se ha dicho en clase y que, por tanto, los alumnos ya tendrán apuntado en la agenda.
. Fines de semana, puentes y vacaciones: evitar poner tareas sobre la marcha. Para que les sea posible planificar a los alumnos y, sobre todo, a sus familias.
. Devolver siempre las tareas o bien con calificación o bien con algún tipo de recibí.
Y en la medida de lo posible, unos y otros...
¡intentemos respetar horarios y días de descanso!
BUENAS PRÁCTICAS PRESENCIALES
. En cada grupo, uno o dos alumnos -sean o no delegados, subdelegados o alumnos Participantes- se encargarán de "acoger" al alumnado de incorporación tardía que pueda ir llegando una vez empezado el curso.
Funciones: acompañar durante los primeros días para conocimiento de las instalaciones del centro, facilitar el horario del grupo, integrar en recreos; ayudar con el correo institucional, classroom, libros…
. Igualmente existirá esa figura entre el profesorado, ya que también hay profesores que, por diversas razones, se incorporan a lo largo del curso y van a sentirse mucho mejor si alguien les acoge, les acompaña y les pone al día.
Funciones: enseñar instalaciones el primer día, presentar a compañeros; funcionamiento del aula virtual, Raíces, guardias.
¡BIENVENIDOS!